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瀏覽人次:18625 收藏人次:5147617
1.外衣。《說文解字.衣部》:「,上衣也。」清.段玉裁.注:「上衣者,衣之在外者也。」明.袁宏道〈雨後遊六橋記〉:「諸友白其內者皆去。」
2.標識。《管子.君臣上》:「民有疑惑貳豫之心,而上不能匡,則百姓之與間,猶揭而令之止也。」唐.尹知章.注:「,謂以本為標,有所告示也。」
3.事物外在的一面。如:「外」、「江」、「虛有其」、「出人意」。《左傳.僖公五年》:「虢,虞之也。虢亡虞必從之。」《文選.潘岳.西征賦》:「或從容傅會,望知裡。」
4.模範、榜樣。如:「率」、「為人師」。《文選.班固.幽通賦》:「保身遺名,民之兮。」
5.古代臣子呈給帝王的一種奏章。如三國蜀諸葛亮的〈出師〉、李密的〈陳情〉。明.徐師曾〈文體明辨序說.〉:「古者獻言於君,皆稱上書。漢定禮儀,乃有四品,其三曰,然但用以陳請而已。後世因之,其用寖廣。」
6.石碑。《漢書.卷七五.李尋傳》:「千里立,萬里連紀。」
7.墓、墓誌。如宋代歐陽修的〈瀧岡阡〉。
8.分格或分項以列記事物的文件。如:「報」、「課」、「統計」、「調查」、「史記十二諸侯年」。
9.人除正名以外的其他字號。《醒世恆言.卷七.錢秀才錯占鳳凰儔》:「(高贊)接口就問說:『此位就是令親顏大官人?前日不曾問得貴。』錢青道:『年幼無。』」
10. 計時器或計量器。如:「手」、「電」。《紅樓夢》第一九回:「寶玉命取來看時,果然針已指亥正。」也作「錶」。
11. 親。如:「姑」、「姨」、「老」。
13. 姓。如明代有貢。
1.加上外衣。《論語.鄉黨》:「當暑,袗絺綌,必而出之。」三國魏.何晏.箋:「必而出之,加上衣。」
2.顯揚、獎勵。《史記.卷五五.留侯世家》:「今陛下能封聖人之墓、賢者之閭、式智者之門乎?」《文選.司馬遷.報任少卿書》:「恨私心有所不盡,鄙陋沒世而文彩不於後世也。」
3.傳達、宣布、告訴。如:「閒話不」、「略心意」。《漢書.卷六五.東方朔傳》:「又詔中尉、左右內史,屬縣草田,欲以償鄠杜之民。」《二刻拍案驚奇》卷二五:「真正是沒頭的公事,過不提。」
4.上奏章奏明某事。《三國志.卷三五.蜀書.諸葛亮傳》:「亮自後主。」
5.上推薦。《三國志.卷四七.吳書.吳主傳》:「曹公權為討虜將軍。」
6.鑒察。如:「惟天可」。《董西廂》卷七:「負心的天地!天地!」
7.裝潢修補書畫。通「裱」。《儒林外史》第三三回:「我了個手卷在此,願捐的寫在上面。」
魏氏成人智力量     
瀏覽人次:26711 收藏人次:449562
魏氏成人智力量第三版(Wechsler Adult Intelligence Scale,WAIS-III)魏氏智力量第三版的前身為魏貝智力量,於1939出版,1955年修訂後稱為魏氏成人智力量,最新的修訂版於1977年出版,稱為魏氏智力量
心意     
瀏覽人次:20969 收藏人次:1370825
心意。如:「這禮物只是聊心意,請勿再推辭了。」也作「聊寸心」。
雙向細目     
瀏覽人次:20950 收藏人次:872586
為一測驗的架構藍圖。描述了一份測驗中所應該包含的內容,以及所評量到的能力,同時也是命題的依據。以教學目標(知識、理解、應用、分析、綜合、評鑑)和學習內容為兩個軸,分別說明各項評量目標。其用途在於幫助命題者釐清教學目標和學習內容的關係,以確保測驗能反映教材的內容,並能夠真正評量到預期的學習結果。
虛有其     
瀏覽人次:17296 收藏人次:858728
語出唐.鄭處誨《明皇雜錄》:「玄宗常器重蘇頲,……夜召蕭嵩草制,……嵩既退,上擲其草於地曰:『虛有其耳。』」後用以形容空有華麗的外,卻無實際的內涵。《舊五代史.卷五八.唐書.崔協傳》:「協器宇宏爽,高談虛論,多不近理,時人以為虛有其。」
溢於言     
瀏覽人次:16564 收藏人次:151143
內容的深度、感情或思想超出言語以外。如:「捧讀來書,不忍釋手,真摯之情,溢於言。」
出師     
瀏覽人次:13347 收藏人次:0
文章名。三國時諸葛亮在建興五、六年兩次北伐時所上的疏,世稱為〈前出師〉、〈後出師〉。
比西量     
瀏覽人次:10179 收藏人次:559078
比西量(Binet-Simon Intelligence Scale)目錄1 起源2 特點3 缺點4 關鍵字5 參考資料 起源法國教育於1904年,為了要鑑別出兒童的能力,區別出一般學生中學習能力薄弱者,以編入特殊班級給予因材施教,所設計出的世界第一個個別智力測驗,是由比奈及其同事西蒙共同完成,因此稱為比奈與西蒙智力量,他們將智力界定為判斷、推理和理解能力。(註1.2) 特點1.測驗方式,由過去高爾頓的生理計畫取向改為作業法,讓受試者根據語文、...
達性藝術治療(expressive_art_therapies)     
瀏覽人次:9643 收藏人次:116638
目錄1 達性藝術治療之意涵1.1 藝術治療1.2 音樂治療1.3 戲劇治療1.4 舞蹈治療1.5 閱讀治療1.6 遊戲治療2 關鍵字3 參考資料 達性藝術治療之意涵達性藝術治療是使用創造性、想像力以及自我達維治療核心的治療取向。包含藝術治療、音樂治療、舞蹈治療、戲劇治療、心理劇、閱讀治療、遊戲治...
自陳量     
瀏覽人次:9529 收藏人次:0
目錄1 定義2 特點3 編製方法4 種類5 優缺點 定義自陳量法多以自我報告的形式出現,即對擬測量的個性特征編製若幹測題(陳述句),被試者逐項給出書面答案,依據其答案來衡量評價某項個性特征,是心理測試中最常用的是一種自我評定問卷方法。自陳量法不僅可以測量外顯行為(如態度傾向、職業興趣、同情心等),同時也可以測量自我對環境的感受(如欲望的壓抑、內心衝突、工作動機等)。 特點自陳量
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