:::
〔國家教育論〕（法國） - 教育百科
回到頁面頂端圖示
| 〔 | |
| 國 | |
| 家 | |
| 教 | |
| 育 | |
| 論 | |
| 〕 | |
| （ | |
| 法 | |
| 國 | |
| ） |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | [Essay on National Education] (France) |
| 作者： | 徐宗林 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
|
名詞解釋： 拉夏洛泰(Louis-René de La Chalotais, 1701～1785)為法國啟蒙運動時期的政治家及教育思想家；一七六三年，拉夏洛泰發表〔國家教育論〕，對於當時法國天主教教會控制教育的實施，深不以為然。拉夏洛泰強烈地反對政治及宗教上的特權，尤其反對耶穌會對法國中、小學校的嚴密控制。拉夏洛泰的教育主張是：國家應該建立起以世俗的、非教會的公共教育制度，取代教會對教育的控制；教育實施不應再過分重視古典語文的教學；公共教育制度下的學校，其功能是培養公民的責任；每一個國家均有義務與責任教育其人民。不過，拉夏洛泰並不主張將教育普及於社會的各階級，他以為將教育擴及於勞工階級後，勞工反而會產生不滿於現狀的心理，極易造成社會的不安。拉夏洛泰的〔國家教育論〕並未注意到全民的普及教育，不過由於他最早注意到國家與教育關係的探討，因而對後世的教育思想，有著深遠的影響。 |
|
| 資料來源： | 國家教育研究院_〔國家教育論〕（法國） |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |