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::: 社會互動訓練法 - 教育百科
國家教育研究院辭書
基本資料
英文: Social Interaction Training Approaches
作者: 沈六
日期: 2000年12月
出處: 教育大辭書
辭書內容
名詞解釋:
  社會互動訓練法為對於退縮者而施行的一種訓練方法。自一九六四年起,研究結果顯示正常發展兒童與殘障兒童的社會退縮,可經由各種有意安排的活動使之改變。歸納改變的方法有三種:
  第一為安排環境使此類兒童易於互動:環境安排為調整教室的某些物理的或社會的狀況,增加兒童互動的機會,如玩具、空間和同儕交往等。
  第二是教師設計互動機會傳達社會技巧:教師直接教導退縮的兒童學習社會技巧,使兒童應用於教師所設計的同儕活動中,包括言辭活動示範以及獎賞。
  第三種為同儕傳達法:教導無殘障或輕度殘障的兒童,引導退縮兒童活動。
  這些方法經研究證實,能增進退縮兒童的社會互動。
資料來源: 國家教育研究院_社會互動訓練法
授權資訊: 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出
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