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駕輕     
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猶「駕輕就」。見「駕輕就」條。01.清.劉坤一〈復李筱泉制軍書〉:「當此遺艱投大之時,難收就駕輕之效,郵筒有便,尚祈示我箴規。」
黃粱     
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猶「黃粱一夢」。見「黃粱一夢」條。01.明.無名氏《鳴鳳記》第一八齣:「一似宰予晝寢,孟軻隱几。夢黃粱,莊周蝴蝶正顛狂,周公事業成何望。」 
精思     
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猶「深思慮」。見「深思慮」條。01.《宋史.卷三八○.何鑄列傳》:「願陛下事無大小,精思慮,求其至當而行。」
    
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深知、透澈瞭解。唐.杜甫〈絕句漫興〉九首之二:「知茅齋絕低小,江上燕子故來頻。」
    
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相對於「生番」,指清朝與日本時期居住平原、丘陵區域,納稅、服徭役並受官府治理的原住民,日本時期稱「蕃」或「」。清.鄧傳安《蠡測彙鈔.臺灣番社紀略》:「番所聚處曰社,於東西之間,分疆畫界。界內番或在平地、或在近山,皆番也;界外番或歸化、或未歸化,皆生番也。」《諸羅縣誌.卷八.風俗志.狀貌》:「山高海大,番人稟生其間,無姓而有字,內附輸餉者曰番,未服教化者曰生番。」
    
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對於某事練的人。如:「他是這一行的手。」
    
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睡得很沉。《三國演義》第六八回:「獄卒著力痛打,看左慈時,卻齁齁睡,全無痛楚。」《初刻拍案驚奇》卷一一:「鼓打三更,李乙與妻子蔣氏喫過晚飯,睡多時。」
    
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1.沒煮。[例]飯菜不,怎能端出來給客人呢?
2.記得不詳確。[例]這首詩我背得不
3.不悉、了解不多。[例]我跟他並不,不知道他的底細。
    
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好像曾經看見過。《紅樓夢》第一○一回:「只見這人形容俊俏,衣履風流,十分眼。」
〔文蘭杜會成量表〕     
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  「文蘭社會成量表」是一種標準化的適應行為的診斷工具。此量表是由美國杜爾(E.A. Doll)於一九三六年所發展出來的;量表的目的是用來對個體日常生活自理能力及社會適應之發展做詳細而標準化的評鑑。
  新的文蘭適應量表有三種題本,可單獨使用,也可合併使用。有兩個面談版本,其中之一包含二百九十七個項目,與早期的量表相似;另一包含五百七十七個項目,是有系統的提供準備個別教育或治療計畫之用。上述兩個面談版本,是透過與受試者父母之一或其照顧者,用半結構式面談來蒐集資料。適用於初生嬰兒到十八歲青年和智力遲滯的成年人。第三個版本是課堂版,包含二百四十四個項目,在教室由老師填寫,適用於三歲至十...
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