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兒童中心教育運動
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「兒童中心」或稱「兒童本位」的教育運動，係指十八世紀起盛行的一種以兒童為教育活動中心的教育運動，此項教育運動後來並成為二十世紀教育思想的主流。基本上，該運動具有下列的特徵：(1)重視兒童本身興趣而非外在權威，兒童的興趣及需要才是決定課程及教學順序的主導因素；(2)兒童的學習是在兒童的真實生活經驗中，而不在書本或固定的學科知識裡；(3)在教學方法上，主張以輔導的方式代替揠苗助長或強迫灌輸的方式；(4)教育的目的不強調人類的文化傳統及社會價值，而主張儘量發展每一個人的潛能與價值；(5)主張設置多種教育制度，以適應個人多方面的需要與能力。兒童中心教育運動，在一九二○及三○年代最為盛行，一九五○及...
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社會行動
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目錄1 概要2 理論來源3 關鍵字4 參考文獻 概要社會行動（social action）是在社會學中，是用來指涉不同於生物對刺激的本能性反應行為(behavior)，社會行動指的是，人類對於他人的主動、主觀的行為，做出思考，並預想他人收到回應後，可能產生的再反應(reaction)為考慮，才做出的行動...
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太歲頭上動土
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古時以太歲所在的方位為凶方，不宜動土興建。故用以比喻觸犯有權勢或凶惡的人。《水滸傳》第三二回：「你這鳥頭陀要和我廝打，正是來太歲頭上動土。」《文明小史》第三五回：「那裡面的大和尚手面極闊，很認得些京裡的王爺貝子爺，就是在濟南城裡，也就橫行得極，沒有人敢在太歲頭上動土的。」
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波動
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1.水波動盪。漢．蔡邕〈彈棋賦〉：「或風飄波動，若飛若浮，不遲不疾，如行如留。」唐．杜牧〈悲吳王城〉詩：「二月春風江上來，水精波動碎樓臺。」
2.動盪、不穩定。如：「物價波動」、「心情波動」。
3.物理學上指物質某一點的振動，能漸次傳播到四周，產生週期相同的振動。例如向靜止的水面投下石頭時，就會以落水點為中心，有波浪向四方擴散開。這種現象即為一種波動。
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轟動
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同時驚動多數人或引起多數人的注意。如：「他的壯烈事跡，轟動了全國。」也作「哄動」、「烘動」。
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動詞
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表示人、物的行為、動作或事件的發生之詞，如鳴、見、有、會等。從動詞有無接受之對象來分，有外動詞、內動詞兩類；從它與其他動詞連用與否來分，則有一般動詞與助動詞兩類。也稱為「動字」、「謂詞」。
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拂動
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振動。如：「那一隻老鷹不停地拂動著雙翼。」
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被動
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受外力影響才發生行動。如：「凡事要主動些，不可處處被動！」
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反動
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對於企圖改變現狀的政治運動或社會運動，表示反對的意見或採取反對的行動，通常被稱為「反動」。
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