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動盪不安
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情況或局勢不穩定。如：「人在動盪不安、命如草芥的時代裡，難免會有及時行樂的想法。」也作「動蕩不定」。
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動靜
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1.運動與靜止。《易經．艮卦．彖曰》：「艮，止也。時止則止，時行則行，動靜不失其時，其道光明。」
2.行為舉止。《莊子．天下》：「動靜無過，未嘗有罪。」元．無名氏《陳州糶米．楔子》：「這兩個便是你的孩兒，老夫看了這兩個模樣動靜，敢不中去麼。」
3.日常生活的起居作息。宋．孟元老《東京夢華錄．卷五．民俗》：「更有提茶瓶之人，每日鄰里互相支茶，相問動靜。凡百吉凶之家，人皆盈門。」
1.消息、情況。《三國志．卷五一．吳書．宗室傳．孫韶》：「常以警疆埸遠斥候為務，先知動靜而為之備，故鮮有負敗。」《喻世明言．卷一．蔣興哥重會珍珠衫》：「直到二月初旬，椿樹抽芽，不見些兒動靜。」
2.聲音。如：「屋子裡靜悄悄的，一點動靜都沒有。」《三國演義》第一八回：「城中全無動靜，眾軍一齊擁入。只聽得一聲炮響，伏兵四起。」
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聞風不動
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不因外來事物的影響而做任何改變。如：「他聞風不動的在那兒站了兩個小時。」
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感覺動作期
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目錄1 感覺動作期1.1 由來1.2 定義1.3 物體永存1.4 參考書目 感覺動作期 由來為皮亞傑的認知發展中最初的一個階段，主要在描述剛出生嬰兒的歷程，大約是一出生到兩歲期間。 定義在感覺運動期，嬰兒賴以吸收外界知識的基礎，主要是視覺，聽覺，觸覺等感覺與手的動作。註1此時期的嬰兒具有一些天生的反射<...
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動詞
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表示人、物的行為、動作或事件的發生之詞，如鳴、見、有、會等。從動詞有無接受之對象來分，有外動詞、內動詞兩類；從它與其他動詞連用與否來分，則有一般動詞與助動詞兩類。也稱為「動字」、「謂詞」。
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娓娓動聽
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形容講話生動好聽。《孽海花》第三四回：「夢蘭也竭力招呼，知道楊、陸兩人，都不大會講上海白，就把英語來對答，倒也說得清脆悠楊，娓娓動聽。」也作「娓娓可聽」。
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活動理論
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活動理論與撤退理論兩者是相對立的，由哈維赫斯(Havighurst, 1963)及其同儕提出，他們認為老年人會持續中年時期的生活型態，並否認已老的事實，故不主張減少活動、興趣及參與，建議在面對老化的過程中，個體應當持續活動，包括體力、心理及社會的活動。
活動理論主張老年人可從活動的生命中，去接受其撤退的角色。除了生物和健康方面的改變外，老年人與中年人一樣有心理的和社會的需求，就此論點，社會互動的減少顯示老年人社會撤退的結果。對老年人而言，保留活動及避免社交範圍的縮減是適宜的老化過程。活動理論主張老年人應盡可能的維持中年時期的活動，並且尋找這些活動的替代品，包括退休後工作的替代... |
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躍動
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跳躍振動。如：「躍動的音符」。
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聳動
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1.抖動、震搖。如：「他激動的兩肩不住的聳動。」
2.勸誘、鼓動。《福惠全書．卷三二．陞遷部．簡詞訟》：「更有奸吏，以暮夜之金，聳動本官，為怨家報仇雪憤。」也作「慫恿」。
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被動
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受外力影響才發生行動。如：「凡事要主動些，不可處處被動！」
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貓頭鷹博士
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