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慣性定律     
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任何物體不受外力時，必保持它原來的運動狀態，靜止者保持靜止，原來運動者繼續做等速直線運動，此稱為「慣性定律」。也稱為「牛頓第一運動定律」。
適性     
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適合個性。如：「寫作對想像力豐富的她而言，是非常適性的工作。」
贊助性流動     
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　　贊助性流動與競爭性流動(contest mobility)兩個名詞，是以教育選擇策略的種類來區分教育制度的特諾(R.H. Turner)在一九五八年所提出的概念。
　　根據特諾的看法，任何社會均有其獨特的民俗規範。不同社會的，民俗規範差異極大，因此各個社會用以控制社會的方式也有極大的出入。特諾在比較英、美兩國教育選擇的過程後，將社會陞遷的模式分為兩大類：即贊助性流動及競爭性流動；以一九五○年代末期英國的教育制度為贊助性流動的代表，以美國的教育制度為競爭性流動的範例。
　　所謂贊助性流動，是指個人獲得某種社會地位，例如加入私人俱樂部，須先得到其他會員的贊助。此種制度最大的...
硬性清潔劑     
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　　相對於軟性清潔劑(soft detergent)，為較不易被自然界微生物分解之清潔劑。一般指以支鏈狀之烷基苯磺酸鹽ABS(branched alkyl benzene sulfonate)為主要界面活性劑成份之清潔劑。
調性     
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以一個中心音為基礎，所形成的音階關係。為英語tonality的意譯。如以C音為主音的大音階所表示的調性稱為「C大調」；以A音為主音的小音階所表示的調性稱為「A小調」。
真實性評量     
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真實性評量(Authentic Assessment)強調唯有在班級教學的情境脈絡下，由教師設計針對學生表現加以評量的方式，方屬真實性評量。此種評量通常是教師或是學生自己本身在某一個特定時間內特定學習領域的學習，針對學生如何面對、處理、與完成「真實生活」中的工作，蒐集各項證據，以了解學生學習成果的評量方式。通常是學生自行負責評選其優良作品，或是由教師或學生依據時間順序，蒐集其學業過程中的各項學習成果。此評量特
耐性     
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性情能忍耐不焦躁。《文明小史》第二四回：「姊丈見面後，著實怪他道：『老弟！你也忒沒耐性。』」
替代性學習     
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　　替代性學習是班杜拉(A. Bandura)社會學習論的一個概念；是學習者透過觀察所模倣者行為得到獎懲經驗，而產生的一種學習過程。社會學習論認為親身經歷的經驗，對學習固然重要，但替代性經驗也具有同樣的功能。因為人類具有觀察學習的能力，能不需要經過冗長的嘗試與錯誤的親身經歷；許多學習行為的發生，都是個人觀察別人的行為及其行為結果所產生的替代性學習，如當兒童看到所模倣者的犯規行為受到懲罰時，從這個替代性經驗中學得了犯規受罰的事實，因此在類似的情境中曾有意地控制自己的行為。
　　替代性學習在教育上特別具有重要的意義；教育強調教師以身作則及身教的重要性，就是含有使學生由觀察而產生替代性學習...
性交     
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人類交合的行為。
理性情緒治療     
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　　理性情緒治療是人格理論及心理治療方法的一種，為艾里斯(Albert Ellis)於一九五五年所創。
　　艾氏基本假設是：引起人們情緒困擾及行為失常的原因，不是事件的本身，而是人們的非理性信念。它屬於認知行為理論，強調認知在問題行為及情緒困擾形成的過程中所扮演的重要角色地位。
　　理性情緒治療簡稱理情治療(RET)，也稱為ABC理論，A代表引發性事件，B代表個人的理性信念系統，C代表結果。艾里斯認為同樣一個事件(A)，發生在不同人的身上，往往所造成的結果(C)不盡相同，原因是每個人對事件的定義、解釋不同(B)，若人們對事件的解釋是合理、切合實際的，則事情的結果也會合理；若...
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