:::
資料庫查詢時間：421.0757 ms
共 169 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
東家效顰
瀏覽人次:0
收藏人次:0
此處所列為「東施效顰」之典故說明，提供參考。春秋時制度、禮樂崩壞，各國霸主逐漸興起。孔子因此開始周遊列國，勸說各國君主施行仁道，希望能振興時弊，解決亂象。而孔子從魯國西行到衛國去的時候，弟子顏淵就問魯國的太師：「夫子此行結果會是如何？」太師回答說：「因為時代不同，禮法也隨著環境而有所改變，必須懂得變通才行。像孔子這樣的用心良苦，是出自於對社會的責任，但是以前許多的制度現在已經不再適用。這就和東施模仿西施一樣。在越國有個美女名叫西施，向來犯有心痛的毛病，每次心痛時，她總是輕輕地按住胸口，微微地皺著眉頭。有一次，同里中的醜女看見後，認為這樣的動作很美，於是也學西施捧心皺眉，自以為也很美。然而鄉里中...
|
|
不達時務
瀏覽人次:0
收藏人次:0
，來提升自己的名望。但是張霸對鄧騭沒有好感，總是設法避開鄧騭，對他不理不睬。因此很多人都嘲笑張霸不知變通，以致失去一個升官發財的大好機會。後來「不識時務」被用來比喻不知利用時運以求通達；也用來形容不了解眼前狀況的愚魯態度。
|
|
一成不易
瀏覽人次:0
收藏人次:0
事物一經形成即不可改變。參見「一成不變」條。《明史．卷三一．曆志一》：「夫天之行度多端，而人之智力有限……惟合古今人之心思，踵事增修，庶幾符合。故不能為一成不易之法也。」後用來比喻墨守成規，不知變通。
|
|
累積學習
瀏覽人次:0
收藏人次:0
網路上累積的學習歷程可以發揮最大的功效，學習網站應該提供具有診斷功能的線上測驗或能顯示長期個人成長的變通評量，幫助老師察覺'個別學生的問題，提供個人化資訊，為學生規劃下一個學習目標，激勵其終身學習。1996年網路大眾化以來，學術界與教師紛紛尋找使用網路協助學習的方式，網路學習的理論與技術逐漸成型，多數研究者以較新的學理，來設計學習環境與教學策略，網路學習不應再把學生的自由彈性與創造性做過多的限制。數位環境本來就適合學生儲存資料，因此儲存資料是學生累積成長過程的紀錄，是網路學習環境的基本功能之一。有些網路提供檔案評量，就是...
|
|
課程變革
瀏覽人次:0
收藏人次:0
課程變革(curriculum change)目錄1 革新、改革與變革2 課程革新、課程改革與課程變革3 關鍵字4 參考資料 革新、改革與變革革新通常是指學者所建構的一項物件、或新觀念、或新措施等另類變通選擇的教育理想本身，或這些新物件、新觀念、新措施等另選擇的教育理想被某一團體或個人採納使用的歷程，而且，革新往往是一種企圖達成變革的過程與結果。而所謂改革，則通常是指一種由政府研議規劃的大規模革新或民間市民社會與企業界所企圖進行得革新。有時候，改革特別是指由政府官方所發動的革新，往往透過理立法程序或行政命令，見諸政府官方...
|
|
拘禮
瀏覽人次:0
收藏人次:0
為禮法所拘束，不能變通以適應環境。《淮南子．氾論》：「拘禮之人，不可使應變。」
|
|
行不通
瀏覽人次:0
收藏人次:0
有所阻礙，無法施行成功。[例]這暫時變通的方式只怕是行不通。
|
|
執而不化
瀏覽人次:0
收藏人次:0
固執己見而不知變通。《莊子．人間世》：「將執而不化，外合而內不訾，其庸詎可乎？」
|
|
達權應變
瀏覽人次:0
收藏人次:0
此處所列為「通權達變」之典故說明，提供參考。「通權達變」當從「權變」演變而來。權，原來是秤錘的意思。秤錘的移動隨所秤的物品輕重而變，所以「權」本來就可引申為「隨宜變通」的意思。如《孟子．離婁上》：「男女授受不親，禮也；嫂溺援之以手，權也。」就是這個意思。後來更有「權變」一詞，用來指隨機應變。因為權變即為人情通達的表現，所以又有「通權達變」的說法。較早的文獻像《三國志．卷三二．蜀書．先主傳二》。這裡作「應權達變」，意思是一樣的。漢獻帝二十四年秋天，劉備的部下上書漢帝，聯名推舉劉備為漢中王，並擔任大司馬的職位，以整合軍隊和同盟的力量，討伐叛亂勢力。劉備接受推舉後，立刻上書獻帝，說明現今國家局勢動盪...
|
|
紙上兵
瀏覽人次:0
收藏人次:0
。趙國大將軍趙奢之子。
(13) 將：音ㄐ一ㄤˋ，大將軍。
(14) 膠柱而鼓瑟：比喻頑固而不知變通。見「膠柱鼓瑟」。
(15) 當：匹敵、相抗衡。
(16) 難：音ㄋㄢˋ，辯駁。
(17) 死地：生死搏鬥的境地。
(18) 易言：說得很輕鬆、容易。
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
有問題可以問我喔！