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不規則
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不循常規，變化複雜無常。如：「不規則動詞」、「他的生活很不規則。」
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普立麥原則（普氏原則）
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普立麥原則為普立麥(D. Premark)於一九六五年提出；他主張個人對喜歡的活動的頻率及活動的強度高於不喜歡的活動。因此，在操作制約學習中使用學習者喜歡的活動為增強物，會促進學習者對較不喜歡活動的興趣。此種較喜歡的活動可以增強較不喜歡的活動的原則，即為普立麥原則。例如，某生害怕與人交談，但喜歡電腦，當他在學習電腦而發現有問題時，必須向同儕及老師求助，此時學習電腦的興趣，沖淡其與人交往時的害怕。藉學習電腦的活動，消除與人交談時的害怕，增加與人交談的反應，即是普立麥原則的應用。
根據普立麥的說法，任何反應本身都具有增強其他反應之作用，但是必須是較強的反應才能增強較弱的反應。相反... |
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［大學法施行細則］
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［大學法施行細則］係實施［大學法］的有關行政規定，其沿革與現況如下。
民國元年(1912)十月教育部公布［大學令］，明定大學以教授高深學術、養成碩學閎才、應國家需要為宗旨，翌年一月公布［大學規程］。民國六年九月修正［大學令］。十三年二月教育部公布［國立大學校條例］，［大學令］及［大學規程］同時廢止。迨至民國十八年(1929)四月，國民政府公布［中華民國教育宗旨及其實施方針］，明定大學及專門教育必須注重實用科學，充實學科內容，養成專門知識技能，切實陶融為國家社會服務之健全品格。同年七月公布［大學組織法］，規定大學應遵照教育宗旨及其實施方針，以研究高深學術，養成專門人才。八月十四... |
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則聲
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開口發言、出聲。《醒世恆言．卷一．兩縣令競義婚孤女》：「月香暗暗叫苦，不敢則聲。」《儒林外史》第五一回：「那婦人假意推來推去，卻不則聲。」也作「子聲」、「做聲」。
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破壞準則
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研判材料或結構強度是否破壞之標準。破壞準則是由經驗累積後而提出來的，而非以數學推導出來，故破壞準則可因人而異。但通常訂定破壞準則除需遵守簡單、好用之基本原則外，準確性亦為相當重要之因素。在複合材料分析中最常用的簡易破壞準則有
在上述準則中只要任一關係式不成立，即屬破壞且破壞模式分明。上述兩種破壞準則均不考慮分量間之交互作用，但事實上許多材料結構之破壞是有受到各分量間交互作用的影響，依據此種理論提出的有： Tsai-Hill破壞準則： Tsai-Wu通式破壞準則： |
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日喀則
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城市名。西藏後藏的首邑，位於楚河、雅魯藏布江的會口，有大寺札什倫布，為班禪喇嘛的駐地，距拉薩五百三十里。
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小箠待笞大杖則逃
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「小箠待笞大杖則逃」是說子女對父母所施的體罰，原則上應順從接受，但若是發現父母的體罰有過分之處，可能造成自己不可挽回的傷害，則應逃避，以免留下遺憾；這是出自於有關曾子的一則故事，〔說苑〕、〔孔子家語〕和〔韓詩外傳．卷八〕等書都有記載。有一回，曾子犯了過錯，他的父親曾哲在盛怒之下，掄起木棒打他，打得曾子昏倒在地，過了好些時候才甦醒，站起來便向其父說：「父親不生氣了嗎？」魯國人聽說這情況，都覺得曾子很孝順，而尊敬他。有人把這件事告訴孔子，孔子跟學生說：「如果曾子來了，則讓他進門。」曾參不知道自己犯了什麼錯，請人代為向孔子詢問。孔子把曾參找來，說：「你難道沒聽說從前舜是怎麼做兒子的嗎？父親用小鞭...
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算則
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算則是探討學生在加、減、乘、除當中，如何運用計算程序的知識。例如小學低年級學生的減法計算程序，要懂得「借位」。以75－57＝？ 這個題來說，個位數5不夠減，於是向十位數借10過來，形成l0－7＋5＝8，十位數「7」被借1個，故剩下「6」，6－5＝l，故十位數是1，因此75－57＝l8。學者發現：學生最常犯的錯誤是「大數減小數」，即是在大數是減數時，會用來當作被減數。追究原因是學生不知借位所致。同樣的道理，在加法方面，學生亦需要懂得進位，否則便會發生錯誤。
在算則的研究中，成人大都由既有的記憶中去觸接提取，而低年級學生則常常使用具體的物件來協助計算。經常的練習可使熟能生巧，甚至... |
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［中等教育改革基本原則］（美國）
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美國全國教育協會於一九一一年成立中等教育改造委員會(Commission on Reorganization of Secondary Education)，網羅當時全國教育界領袖，分成十六組，並由十六組主席會同數名權威學者，另行組織審查委員會(reviewing committee)。經六、七年之研究，於一九一八年提出報告，並由美國聯邦教育署刊布，名為［中等教育改革基本原則］(Cardinal Principles of Secondary Education)，而為美國教育史上最有名的、且引用最廣的文獻之一。此一文獻，提出的七項中等教育目標，迄今仍為美國乃至於世界各國辦理中等教育的圭梟...
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青年守則
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原為中國國民黨黨員守則，民國二十四年第五次全國代表大會通過；後由教育部明定為青年守則。共十二條、八十四字。前五條講八德，中四條敘四維，後三條為智、仁、勇三達德的精神表現。
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貓頭鷹博士