跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
1721 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.真而具體的事物。相對於文字圖畫而言。如:「物教學」。
2.際應用的物品。相對於貨幣而言。如:「物配給」、「物徵收」。
誇大不     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
言語誇張,與事不符。如:「對於誇大不的報導,新聞業者應同聲譴責。」
相稱     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
名稱或名聲與際一致。也作「名相副」。
予人口     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
留下給人指責、議論的把柄。如:「做事宜謹慎,不要予人口,落人話柄。」
(土)     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  採用人為的作用,尤其是借用機械設備(例如中國古代的木人、石質飛娥、石滾等;現代的壓路機、羊腳滾、動力夯錘等),排出土壤中的氣體,使土壤顆粒相互接近而土壤趨於緊密之步驟,稱為夯
  在一定夯能量作用下,土壤之乾密度與含水量的關係呈圓丘狀曲線。最佳含水量(optimum moisture content)常以%表示之;最大乾密度(maximum dry density)常用的單位為T/m3。
  土壤在最佳含水量之條件下夯,其密度最大,水密性最佳,因含水量所引起之密度變化最小,因此,這是一切填土工程所追求的目標。由於這種關係的發現,士壩才能建到幾千公尺、甚至一百公尺...
業家     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
從事農工商業而有卓越成就的人。
在在     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
而不虛假浮誇。如:「在在的價格,不騙你!」《通俗常言疏證.人事.在在》引《奈何天》劇:「也要在在替朝廷做些事業纔好。」也作「落落」。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
歷史上確發生過的事。如:「這部片子是根據史改編而成的。」
驗研究     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  驗研究是教育研究中能夠確定變項間因果關係的一種研究方法。假若研究者想要了解某一變項甲對另一變項乙的影響,那麼研究者必須妥善控制與研究目的無關的變項後,有系統的操縱變項甲,使其按照預定的設計改變,並觀察這種系統的改變對另一變項乙的影響。
  變項甲一般稱為驗變項,由於研究者可以操弄它,依預定的計畫而加以改變,所以又稱為自變項(independent variable);變項乙則是驗結果,被稱為依變項(dependent variable),係研究者所欲觀察或測量的結果。此外,會影響到驗結果的其他無關變項(irrelevant variable)或混淆變項(confoundi...
真心     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
心意真誠懇,毫無虛偽。元.無名氏《百花亭》第三折:「常言道海深須見底,各辦著真心意,這的是有情誰怕隔年期。」《儒林外史》第三六回:「就如你替人葬墳,真心意。」也作「真心真意」、「真心誠意」。
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示