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〔教育社會學期刊〕
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〔教育社會學期刊〕係由美國社會學學會(American Sociological Association)創立於一九二八年。每年出版四期，分別於一月、四月、八月及十二月發行。美國社會學學會創辦該刊物之主要目的，在提供全世界各地的社會科學學者一個研究教育社會學及人類社會發展的舞臺。在出版內容上，特別關注社會制度及個人經驗，如何在教育過程及社會發展間產生影響。因此，研究範圍包括從個人、教育制度到社會結構等各層面的分析。在社會變得複雜化之後，重要的教育議題確已遍及整個生活圈，期刊的內容為能反映此種高變異度的存在，乃力圖成為制度、組織及個人不同層面，各種教育層級，甚至是所有類型學校等，平衡報導的管...
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〔蘇聯及各共和國國民教育立法基礎〕
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〔蘇聯及各共和國國民教育立法基礎〕是蘇聯關於國民教育工作的基本法源。本立法基礎取代了赫魯雪夫時期的〔關於加強學校與生活的結合和進一步發展蘇聯國民教育制度的法律〕(1958)，成為蘇聯國民教育重要法源，與其他十二項有關蘇聯及共和國的立法基礎規定了國家權限。該立法基礎於一九七三年七月第八屆最高蘇維埃第六次會議通過，共十四章六十五款。一九八五年十一月蘇聯第十一屆最高蘇維埃為達成一九八四年教育改革的任務，於立法基礎的既有架構下通過修訂案，新立法基礎有十四章七十一款。第一章為總綱，其中第四款，列舉蘇聯教育原則十三條：(1)蘇聯全體國民，不論出身、階級、種族、性別、語言、宗教信仰與職業等皆可接受教育。...
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〔關於辦好中等師範教育的意見〕（大陸地區）
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〔關於辦好中等師範教育的意見〕為文件名稱，指大陸地區教育部於一九八○年八月二十二日頒發的指導如何辦好中等師範教育的文件。教育部在該文件中就中等師範教育的任務、學制和招生、教學計畫和教材、辦好幼兒師範教育、發展和辦好民族師範學校、盲聾啞師資的培養、領導和管理七個方面提出意見，供各省、市、自治區參照執行。
〔關於辦好中等師範教育的意見〕的主要內容包括：(1)規定了中等師範教育培養學生的政治及專業目標。(2)中等師範學校的學制定為三年和四年兩種，均招收初中畢業生及具有同等學歷的社會青年，適當照顧女生名額，也可招收民辦（或代課）小學教師（其學制為二年）。各地中等師範可以提前單獨招生，... |
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遠距離師範教育（大陸地區）
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遠距離師範教育指大陸地區運用廣播、電視、函授等方式培訓師資的教育。這種教育不受地域和空間限制，具有遠距離、開放性、靈活性和涵蓋廣泛的特點。大陸地區自一九五○年代初起發展中等師範函授教育和高等師範函授教育，主要培訓在職中小學教師，教學方式以學員自學函授師範教材為主，以函授師範教育機構組織的輔導和集中面授為輔。自一九六○年起在北京、上海、瀋陽等大城市開始發展電視師範教育，主要培訓在職中學教師；一九八六年起開始利用衛星電視培訓在職中小學教師，同年正式成立中國電視師範學院，開播電視中等師範和電視師範專科教育課程。一九八○年代以來，遠距離師範教育發展較快，僅接受電視師範教育在職培訓的中小學教師已達數...
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職工教育（大陸地區）
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職工教育是大陸地區按照社會和企業發展的需要，對在職職工進行培養訓練的教育活動，是成人教育的重要組成部分。職工教育的內容包括對職工的思想政治教育、基礎文化教育、中等與高等的文化和專業教育、大學後繼續教育、各種技能培訓，以及社會文化及生活教育等。一九五○年六月，政務院發布〔關於開展職工業餘教育的指示〕指出職工教育的內容以識字為重點，而後轉入初、中級文化教育。至一九五○年代後期，已建立起初等到高等的各級職工學校的職工教育體系。一九五九年提出職工教育擔負著在職工中普及教育及培養幹部的任務。強調「結合生產，統一安排，因才施教，靈活多樣」的十六字原則，貫徹理論和實際統一，政治教育、技術教育、文化教育相...
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職業技術教育體系（大陸地區）
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職業技術教育體系是指大陸地區各種類型、各種層次的職業和技術教育與訓練所構成的在縱向上相互聯繫、在橫向上相互溝通的學制之一部分。從縱向上看，一般由初等職業技術教育、中等職業技術教育和高等職業技術教育所構成。
初等職業技術教育以招收小學畢業生為主要對象，實施低層次的職業知識和技能的教育，主要培養初級技術工人和具有初等文化科學知識的新型農民以及從事其他行業的熟練勞動者，其教育機構有初級技工學校和初級職業中學等。 中等職業技術教育以招收初中畢業生、初級職業技術學校畢業生和具有相當初中文化程度的人員為主，實施具有中等內容的知識和技能教育，主要培養農村技術人員、管班人員和中... |
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資訊素養教育
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資訊素養教育（information literacy instruction）的前身是書目指導（bibliographic instruction）。美國大學與研究圖書館學會（Association of College and Research Libraries，簡稱ACRL）於1987年為學術圖書館員編寫「書目指導」 （bibliographic instruction）目標宣言，再於1998年將「書目指導」改變名稱為「資訊素養教育」（information literacy instruction）。
美國圖書館學會（American Library Assoc... ACRL (2001). Objectives for Information Literacy Instruction: A Model Statement for Academic Librarians. Retrieved January 25, 2011, from http://www.ala.org/ala/mgrps/divs/acrl/standards/objectivesinformation.cfm. |
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教育稅收（大陸地區）
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教育稅收是指大陸地區各級政府徵收用於教育的各種稅費，包括：(1)教育費附加；(2)省級政府根據中央政府有關規定開徵而用於教育的地方附加費，開徵地方附加費的種類以及金額由省級政府確定，中央政府無統一規定。常見的有賓館床位費附加、宴席費附加、廣告費附加等。
按增值稅、營業稅、消費稅的百分之三徵收的教育費附加，一般稱之為城市教育費附加，由稅務部門徵收，教育行政部門統籌管理。資金使用上納入預算內資金管理。 農民按農村人均純收入百分之一．五至百分之二徵收的教育費附加，一般稱之為農村教育費附加，由鄉政府組織收取，縣政府教育行政部門代為管理或由鄉政府管理，用於該鄉範圍內鄉、村... |
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教育統計項目（大陸地區）
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教育統計項目泛指教育統計的範圍、對象、分類及教育統計指標的涵義。大陸地區教育統計中有別於國際通用統計項目的部分是：
1.教育機構統計分為基礎教育、中等職業技術教育、普通高等教育及成人教育機構等四類。基礎教育機構包括中學、小學、幼兒園、盲聾啞學校及工讀學校；中等職業技術教育機構包括中等專業學校、技工學校及職業中學；普通高等教育機構包括普通高等學校及擔負培養研究生的科學研究機構；成人教育機構包括成人高等學校、成人中專學校、成人中學、成人培養學校及成人初等學校。 2.教師統計調查的範圍包括專任教師（分為公辦教師和民辦教師兩類）、兼任教師及代課教師。 3.... |
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教育與訓練科技學會（英國）
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教育與訓練科技學會成立於1962年，設立當時的名稱為編序學習學會(Association for Programmed Learning)。原為一個英國本國性組織，現今則已擴展為一國際性學術團體。該學會是一個致力於以系統化方法推展教學科技在教育與訓練的應用，以提升其成效的學術團體。其宗旨為：
（一）推廣有關教學科技在各階層與各種情境的應用。 （二）促進教學科技的相關資訊國際性的廣泛推廣。 （三）提供國際間學界與實務界人士、教師、及企業教育訓練人員共同研討、交換經驗與觀念的機會。 （四）建立會員間以及與其他相關團體的聯繫管道。 |
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貓頭鷹博士