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民族初等教育（大陸地區）
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民族初等教育是指大陸地區對少數民族兒童、少年所實施的教育。實施機構主要是民族小學和設在普通小學的民族班。辦學形式有寄宿、半寄宿、走讀；全日制、平日制；集中辦學、分散辦學、巡迥辦學；全年辦學、季節辦學；早學、夜校等。學制在不同年代不一樣，五年、七年不等，現在一般為六年。課程設置以統一規定的教學大綱為基礎，結合各地和各少數民族的實際情況作適當變通。有本民族語言文字的，一般使用本民族語言文字授課。語文課教學在低年級學習本民族語文，高年級學習漢語文。一九九三年，全大陸地區接受初等教育的少數民族兒童少年有一千一百四十萬二千人。
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〔全國教育計畫〕（法國）
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羅蘭(J.M. Rolland de la Platière, 1734~1793)為法國人，律師出身，但是他卻喜愛從事教育活動的推廣。一七六八年時，羅蘭擔任巴黎議會議長，提出著名的〔全國教育計畫〕。他建議以公共教育制度，來取代當時由法國耶穌會及基督學校兄弟會(The Brothers of the Christian Schools)所設立的教會學校。羅蘭以為教育應該普及於全民，而學校管理權則應由政府設置專門機構負責。羅蘭建議設立師資養成機構，以培育教師；並建議設立一所中央大學，其他各大學則隸屬於其下，以避免大學無人管理。羅蘭為一法國民族主義的教育家，極力主張教育應多關注法國語文及法國歷...
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〔教育與新人〕
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〔教育與新人〕為美國精粹主義教育(education of essentialism)的代表者巴格萊(William Chandler Bagley, 1874～1946)的著作，一九三四年出版。他的教育思想，一方面受到生物科學的影響，是以達爾文(Charles Robert Darwin)的進化論做為近代世界的中心原理，認為一切都是進化的，尤以種族經驗為然；一方面受到經驗主義的影響，尤其是以洛克(John Locke)的形式訓練說為基礎，認為學習或訓練可以遷移。
書中說：教育要熟悉人類過去的活動，以為現在解釋的基礎，以了解永恆道德價值的再現，及單純事實的權威性。所以教育實施... |
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教育成本的收入理論
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教育成本的收入理論係教育成本理論的一種，為包恩(H.R. Bowen)在〔高等教育的成本〕(The Costs of Higher Education)一書中所提出。主要目的在說明影響教育成本的因素不僅是外在因素，亦包括組織的內在因素。
歷來學者對於影響學生單位成本高低的因素，認為不外教師薪資水準、人口成長率、人口的就學變動趨勢、或是教育用品相對於一般物價之比例。包恩研究美國國內的高等教育機構學生單位成本的差異性之後，卻認為影響學生單位成本的主要因素為該高等教育機構的收入狀況，尤其是募款收入。因此教育成本的收入理論可以解釋為「既然每一個教育機構每年都會盡可能的籌款，而且又會將... |
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成人教育社會學
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成人教育社會學是從事成人教育與社會之間交互關係科學研究的學科。早期成人教育社會學的發展，偏重事實的描述，缺乏證驗性的研究；大量借用其他學科的知識，沒有建立本身獨特的內容。最近十年來，則有較多的學者分別從鉅觀微觀方面，探討成人教育社會層面的問題。以後的成人教育社會學研究，必以更多證驗性的研究，建立成人教育理論，有益於成人教育問題的解決。
成人教育社會學的發展，遠比教育社會學的發展為遲。教育社會學的研究方法論及基本觀點，甚多應用於成人教育社會學的研究之中。強調社會共同價值及共識的結構功能論(structural functionalism)，強調社會不公及階級控制的衝突論(con... |
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幼兒教育辦學體制（大陸地區）
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幼兒教育辦學體制，在大陸地區是指地方教育行政主管部門就幼兒園的辦學、領導與管理的辦法的規定。大陸地區幼兒教育辦學體制基本上實行統一領導、分級管理的辦法。
一九五一年提出的方針為：「根據各地不同情況、城鄉差異，有計畫、有步驟地在整頓中提高，在鞏固的基礎上適當地發展。發展的重點，首先放在工業地區和企業部門，其次是機關學校及郊區農村，主要是解決勞動婦女對孩子的教育問題。鼓勵私人辦幼兒園，並加強領導，另外必須依靠群眾團體，如婦聯、工會、青年團、救濟會等來推動和發展幼兒教育。」 一九五六年二月，由原教育部、衛生部、內務部聯合發布的〔關於托兒所、幼兒園幾個問題的聯合通知〕中... |
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辯才的教育目的論
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辯才的教育目的論盛行於西方古希臘羅馬時代。在西方教育傳統上，希臘時期就重視演講的教學，視演講技巧的流暢與雄辯為教學的重要目標。詭辯學派的學者以傳授辯論才能決勝為法庭判例為榮。艾蘇格拉底(Isocrates, 436~338 B.C.)則以文法、修辭、演說為教育的主要內容，旨在培養社會實用的辯論人才。至羅馬時期，由於羅馬人重視法律，強調法律人才的培養，因此不論是議會、法庭及一般事務之處理，亟需了解文法、修辭法律及演講術的實用人才，俾從事公共行政的事務。羅馬教育家西塞祿(Cicero)就以培養演講士為其教育的目的；他認為一位優良的演講士，必須了解文法、修辭、邏輯、幾何、天文、音樂、物理、歷史、...
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封山育林
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保證樹木成長的措施。對長有幼林或可能生長林木的山地，在一定時間裡不准放牧、採伐、砍柴等。
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軍事體育
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大陸地區稱國防體育為「軍事體育」。
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職工教育工作會議（大陸地區）
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職工教育工作會議是一九八一年九月由大陸地區教育部在北京召開的。參加會議的是省、市的教育行政部門的負責人。會議的主要內容是研究落實中共中央、國務院〔關於加強職工教育工作的決定〕中要求教育行政部門應承擔的職工教育的任務，制定具體措施。會議提出各級教育行政部門應研究指導職工高等學校、職工中等專業學校、職工中等文化教育、職工初等文化教育的教育行政工作，制定有關的具體方針、政策和規章制度；綜合指導各類職工學校的教學業務工作；綜合指導各類職工學校的師資培訓工作；辦好各地教育部門和全日制學校（即普通學校）舉辦的電視、函授教育、業餘大學和地區性職工學校。會議還提出三項措施：(1)加強機構，充實人員；(2)...
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貓頭鷹博士