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透過〔聖經〕的大眾教     
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  透過〔聖經〕的大眾教,指西方教史中經宗教改革(Protestant Reformation)後,許多新教中重要人士提倡以〔聖經〕教義之教學作為大眾教或普及教中重要一部分的教主張。新教人士與舊教人士對於基督教的看法不同;他們相信每個人在上帝面前都是平等的,宗教信仰是個人之事,而不需憑藉教會之手。新教並企圖打破教士壟斷教義詮釋的局面,而逕以〔聖經〕作為信仰的最高裁判,因此新教人士特別重視大眾教的施行。歸納言之,新教教義中與大眾教有關者有三:(1)認為對於〔聖經〕的解釋,人人均可為之,不必透過教會;(2)既然人人都可解釋〔聖經〕,表示人人都應有研讀〔聖經〕的能力,也即表示人人都應有...
〔論兒童教     
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  〔論兒童教〕為羅馬時期教家普魯塔赫(Plutarch, 50~120)所寫的一本教名著。文藝復興時期,學者們紛紛尋求古籍,以充實他們渴望學術研究的心靈;他們從古籍中,領略到新的認識與了解,而古籍的發現與研究,也對他們探討神學、修辭、哲學、文學,甚至教,都有重大的幫助。教研究方面,他們發現了西塞祿(Marcus Tullius Cicero, 106~43 B.C.)的〔演講士〕(De Oratore)、坤體良(Marcus Fabius Quintilian, 35~96)的〔演講士學校〕(De Institutione Oretoria)以及普魯塔赫的〔論兒童教〕。〔論兒童教...
大陸的圖書館學與資訊科學教     
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  中國大陸圖書館學與資訊科學教始於1920年的武昌文華大學圖書科,1949至1979年間,只有北京大學與武漢大學兩校長期招收圖書館學專修科。進入1980年代以後圖書館學教機構數量增長,並建立起多層次的教學模式。為因應社會變遷的需要,大陸圖書館學與資訊科學系所名稱歷經二次改名,1984年起為第一波改名,將圖書館學系改名為圖書館學情報學系;1992年起第二波改名,改為信息管理系。1998年,大陸教部頒發《普通高等學校本科專業目錄和專業介紹》之後,形成「信息管理與信息系統」和「圖書館學」、「檔案學」三個專業,各有不同的教目標,對於現代大陸圖書館學與資訊科學教產生重大影響。
柳曉...
王梅玲(2005)。英美與亞太地區圖書資訊學教。臺北市:文華圖書館管理。柳曉春、方平(2000)。中美圖書信息教改革與發展評述。中國圖書館學報,2000(2),65-71。潘燕桃(2009)。中國大陸圖書館學教發展現狀及社會需求調查。中國圖書館學報,2009(6),29-41。
參考資料選粹     
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  〔教參考資料選粹〕於民國69年(1980)7月由新竹市楓城出版社出版,以彙集教及教相關之參考工具書為主;在社會科學參考書中,若含有豐富之教參考資料者,亦一併收錄之;選自民國初年至68年止較具永久參考價值之參考文獻,包括560種參考書,360種期刊。
  全書按資料之形式分為視聽教資料、文獻指引、字典與辭典、百科全書、書目與目錄、索引與摘要、傳記資料與名錄、手冊與指南、年鑑與統計資料、標準與法令、期刊等。各類型資料之下分為中文與西文參考文獻,中文含有日文,西文以英文為主,另有其他西方語文。中文部分依書(刊)名筆畫筆順排列,西文部分依書(刊)名字母順序排列。每一條目列有資料...
經常費     
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  教經常費,指教的成本中,花費於消耗性物品與勞務的經費,其中消耗品為教活動必須時常補充的物資,例如教用的文具紙張等,而購買勞務的費用指支付教職員薪給的人事費用。一般而言,由於教為勞力密集的產業,經常費用中以人事費占最大比率。
工作經驗教     
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  工作經驗教係要求學生根據生涯目標而到職業現場接受雇用,從實際參與職業活動中獲得工作經驗的一種教措施。這種教設計通常包括工讀方案、建教合作教以及實習等三種課程安排。
  工作經驗教屬於職業準備型態的教措施,有別於美國另一種教方案叫工作經驗方案(work experience program),該方案屬於普通教中的一種課程計畫,係協助學生進行生涯目標決策之導向課程。當學生進行生涯目標決定時,輔導教師將學生安排於工作現場,讓其體驗工作的性質與生活形態,體驗職業界的生活,從而決定是否繼續選擇該行業,俾進行職業準備。此一方案合作機構不支任何工作報酬,同時教機構應支付合作企...
中華民國比較教學會     
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  「中華民國比較教學會」(Chinese Comparative Education Society)於民國六十二年(1973)由孫邦正、雷國鼎、郭為藩、林清江、黃昆輝、楊國賜等教授發起籌組,希望經由比較研究各國教,以增進國際了解與國際教學術合作,並結合比較教專家學者,進行團體研究、奉獻智慧。該會於民國六十三年(1974)正式成立,以「比較研究世界主要國家教,增進國際教學術合作,提高我國教學術水準,並促進國內教之革新」為宗旨。
  該會主要工作任務為:(1)蒐集世界主要國家教發展現況資料。(2)介紹世界主要國家教發展的最新動向。(3)研究比較教學術並改善我國比...
美國化教政策     
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  美國化教政策,是美國政府對於外來移民所實施的一種使其認同美國的政策。美國是世界上第一個爭取自由平等成功而獨立的新興國家,於西元一七七六年宣布獨立建國後,隨即制定聯邦憲法,施行民主政治;嗣經南北戰爭,達成聯邦統一。美國在建國之後,為了促進國家的民族平等與民主自由,乃創設一種自由的民主教制度。因此在美國立國的精神中,民族主義與民主政治的發展,具有相等的價值,同樣為其國家教政策所認真關切的課題。
  美國化教政策,是美國為使其種族大融合的社會,能夠保持統一、安定,且使各種族能和諧相處所採取的國家教建設與發展方向。美國化的思想與信念之建立,本質上是一種加強民族精神教。美國學校...
國立臺中教大學     
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在職教     
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對已僱用的人員,給予專業所必修的訓練或教學活動,以增加其知識和勝任工作的能力,稱為「在職教」。
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