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疏財仗義
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秉持公理正義，施捨錢財助人。元．無名氏《來生債》第四折：「則為我救困扶危，疏財仗義，都做了註福消愆。」也作「仗義疏財」。
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義大利學校制度
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義大利是伸入地中海一個長靴形國家，東北鄰南斯拉夫，北以法、瑞、奧為界。全境多山，面積三十萬一千二百七十七平方公里，人口五千七百八十萬人(1993)。
義大利是古代歐洲在政治，文化和語言上達成統一的第一個國家。早在羅馬共和時代（西元前第三到第一世紀）拉丁語便成為義大利半島的共同語言。雖然各地區方言差別頗大，到文藝復興時代便發展成標準的義大利文。 一八五九年義大利征服隆巴地後便建立中央集權的教育制度。在一九二二年到一九四三年法西斯專制期間加強了這種趨勢，到今天還是沒有很大的變化。一九六二年十二月的法案規定在五年小學之後的三年中間學校(Scuola media)，共八... |
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義診
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義務為人診療疾病。
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義父
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稱謂。稱經由拜認的父親。《三國演義》第三回：「公若不棄，布請拜為義父。」《初刻拍案驚奇》卷二一：「舍人把認了義父，認了應襲指揮，今義父現在京營做遊擊的話，說了一遍。」
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個人英雄主義
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一種個人主義的表現方式。特點是強調個人地位、凸顯自己的風格，忽視群眾情感等，而有意將自己塑造成一位英雄。如：「藍波系列電影充分表現了個人英雄主義。」
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精義
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精要的義理。《文選．曹攄．思友人詩》：「精義測神奧，清機發妙理。」《老殘遊記》第一一回：「要推其精義，有非一朝一夕所能算得盡的。」
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義方之訓
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教導做人處世的道理。漢．蔡邕〈司徒袁公夫人馬氏碑〉：「義方之訓，如川之流，俾我小子，蒙昧以彪。」
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甘地主義
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十九世紀印度人甘地（Mohandas K. Gandhi）所提出的「不抵抗」、「不合作」的和平抗爭手段。甘地從事印度獨立運動，主張一切不與英人合作，亦不以武力抵抗。在經濟方面，印人專用印度土產；政治方面，印人不做英人統治印度的官吏。這種消極抗爭手段終形成英人與印度之間的無形戰爭，後來印度獨立，得此助益頗鉅。
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衍伸義
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衍伸義一詞源於拉丁文denotare，由於de和notare兩部分，de是指「從」(from)，notare是指記號(mark)。一個字或詞的衍伸之義，指的是這個字或詞可以正確應用的特別事物(particulars)。一個字或詞的內蘊義，係指這個字或詞的抽象的或字典上的字義。譬如說，「父親」的衍伸義，指的是該字或詞可以正確地應用到所有的父親身上；而其內蘊義，指的是該字或詞的抽象定義（參見「含義」），如「男性家長」。
定義是解釋一個字或詞的意義，而往往一個字或詞又有很多不同的意義。其中要特別區別的是描述的意義，又稱為字面的(literal)意義。這種定義適合於界定普通名詞(ge... |
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見義不為，是為無勇
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語本《論語．為政》：「見義不為，無勇也。」看到正義的事而不去做，是缺乏勇氣。《儒林外史》第三回：「又道：『見義不為，是為無勇。』俺們有甚麼不肯？只不知周相公可肯俯就？」
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貓頭鷹博士