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十二忌     
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中國古代畫論中,認為山水畫應避免布置迫塞、遠近不分、山無氣脈、水無源流、境無夷險、路無出入、石止一面、樹少四枝、人物傴僂、樓閣錯雜、滃淡失宜、點染無法等十二項缺失。見宋.饒自然〈繪十二忌〉。
心無     
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東晉時期解釋般若學的六家之一。為支愍度所提出,認為佛經所說的空,是心不執著外境,非否定外境,外境未嘗無。也稱為「心無義」。
吳耀     
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  吳耀為一九四九年後的中國基督新教領袖,廣東省順德縣人;本出身小商人家庭,中學畢業後,往北京稅務學堂就讀,一九一三年畢業,派往海關任職。在求學期間有機會接觸基督新教,一九一八年,在北京公理教會受洗禮,兩年後,辭海關職務,投身基督教青年會學生部工作;一九二四年,去美國紐約攻讀有關基督教的課程,三年後返國,繼續留在基督教青年會服務。到抗日戰爭起,受到共產主義思想之影響日增,認為基督與共產兩種思想可以調和,故為當時共產主義思想的同情者;一九四九年,中共建國後,應邀為中國人民政治協商會議代表;次年發起「中國基督教三自愛國運動」,要求全國基督新教的同道與教會,參與割斷與美國帝國主義的關係,並且在教...
美育代教說     
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  「美育代教說」是民國六年(1917)蔡元培在北京神州學會演講的標題。在這篇演講中,蔡元培首先提示原始教在人類精神上具有知識、意志、感情三種作用。教的知識在解答「生自何來?死將何往?創造之者何人?管理之者何術?」等形上學的問題;教的意志作用在扭轉人類由生存慾望所發的利己之心,反對恃強凌弱、掠奪搶占,而倡利他主義;教的感情作用表現在儀式中的歌唱舞蹈與教堂神廟的雕刻彩繪,使感情昇華,精神愉悅。然而隨時代的演進,教的知識功能逐漸為科學或其他學術所取代,教的意志作用則為倫理道德所取代。而自文藝復興以後,音樂、美術、戲劇也逐漸有脫離教而獨立發展的趨勢,蔡元培甚至認為,美育附屬於教,「...
    
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1.周。《文選.曹冏.六代論》:「雖心希九鼎,而畏迫姬。」《文選.劉琨.勸進表》:「雖有夏之遘夷羿,姬之離犬戎,蔑以過之。」
2.諸王之女。宋政和間,詔改郡主為「姬」。《宋史.卷一一五.禮志十八》:「徽改公主為姬。下詔曰:『……可改公主為帝姬、郡主為姬、縣主為族姬。』」
    
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祀、廟。《左傳.襄公二十四年》:「保姓受氏,以守祊。」《文選.陸機.辯亡論上》:「遂掃清祊,蒸禋皇祖。」
金太     
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帝號。(西元1075~1135)名晟,金世祖第四子。在位時,武功極盛,滅遼,虜宋徽、欽二帝。遣兀朮南下,禁止人民漢服,並下令剃髮。在位十三年,廟號太
教法人軒轅教     
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  「教法人軒轅教」是目前臺灣地區依法登記有案的教法人團體;非營利性組織。三百多年前,鄭成功開府臺灣,當時除原住民之外,閩南人之漁商耕種者,約有二萬五千人;突增鄭氏官兵約二萬五千人,糧食將告短缺。鄭氏因行屯墾政策,寓兵於農,獎勵開墾;曾派員赴閩沿海,招納被迫逃亡居民,來臺開墾,以軍隊編制之鎮營為屯墾單位,自彰嘉以南,而至臺南、鳳山一帶,勞動生產力大增加,軍民遂有餘糧。鄭氏開臺其理政治軍,積極移民拓墾,皆本於儒家道德。漳泉族群的社會,反映閩南地緣色彩,其風俗習慣,均具特色。鄭氏來前,民信的廟宇,僅有吳真人廟一所,奉祀醫神保生大帝;其後明鄭時期二十三年間,所建廟宇三十八所,屬佛教者,有準提觀音...
教與科學     
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  教與科學含著兩個單獨的名詞,將二詞聯結,重在二者間的關係,包括兩者的矛盾和相互的依持;並以基督教為例,因其主宰西方教與知識界幾近二千年,而近代科學也肇始於西方。
  教與科學的分歧始於近代科學研究與發現,和教教義相反,明顯的是伽利略(G. Galileo, 1564~1642)在物理方面的發現和對天文的觀察,與教傳統的觀念相反,而受到教會制裁;同時開普勒(Johannes Kepler, 1571~1630)對天體運行的發現,也駁斥了教向來的說法。然而開普勒乃是神職人員,以其任神職之便,而得有研究機會,其發現雖與教所說相反,其研究卻藉助於教,只是教所說的和發現不...
法眼     
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中國佛教中禪五家之一。由五代文益禪師創立。因文益的諡號──大法眼禪師而得名。是禪五家中最晚成立的派。風簡明的地方似雲門;細密的地方類似曹洞,思想的特色主張一切現成。在宋初曾盛極一時,但到了宋代中葉,法脈就斷絕了。其間不過一百年。主要的代表人物有文益、德韶、延壽等。
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