跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
1246 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
心無     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
東晉時期解釋般若學的六家之一。為支愍度所提出,認為佛經所說的空,是心不執著外境,非否定外境,外境未嘗無。也稱為「心無義」。
教與科學     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  教與科學含著兩個單獨的名詞,將二詞聯結,重在二者間的關係,包括兩者的矛盾和相互的依持;並以基督教為例,因其主宰西方教與知識界幾近二千年,而近代科學也肇始於西方。
  教與科學的分歧始於近代科學研究與發現,和教教義相反,明顯的是伽利略(G. Galileo, 1564~1642)在物理方面的發現和對天文的觀察,與教傳統的觀念相反,而受到教會制裁;同時開普勒(Johannes Kepler, 1571~1630)對天體運行的發現,也駁斥了教向來的說法。然而開普勒乃是神職人員,以其任神職之便,而得有研究機會,其發現雖與教所說相反,其研究卻藉助於教,只是教所說的和發現不...
三武一之禍     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
三武,指北魏太武帝、北周武帝與唐武。一,指後周世。四人都下令禁佛,強令僧尼還俗,破壞佛寺、佛經。史稱此仇教事件為「三武一之禍」。
十二忌     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
中國古代畫論中,認為山水畫應避免布置迫塞、遠近不分、山無氣脈、水無源流、境無夷險、路無出入、石止一面、樹少四枝、人物傴僂、樓閣錯雜、滃淡失宜、點染無法等十二項缺失。見宋.饒自然〈繪十二忌〉。
法眼     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
中國佛教中禪五家之一。由五代文益禪師創立。因文益的諡號──大法眼禪師而得名。是禪五家中最晚成立的派。風簡明的地方似雲門;細密的地方類似曹洞,思想的特色主張一切現成。在宋初曾盛極一時,但到了宋代中葉,法脈就斷絕了。其間不過一百年。主要的代表人物有文益、德韶、延壽等。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
人名。字恭武,因避孫皓諱,改名仁。生卒年不詳。三國吳江夏人。少時讀書不懈,後官至司空。事親至孝,有孟哭筍的傳說。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.五服以內的親屬。指高祖、曾祖、祖、父、己身五代。《文選.陳琳.為袁紹檄豫州文》:「所愛光五,所怨滅三族。」北齊.顏之推〈觀我生賦〉:「疇百家之或在,覆五而翦焉。」
2.同母者為一。五,一父五母所生的子女。見《史記.卷五九.五世家》。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.佛教用語。指性、相、台、賢、禪、淨、律、密八個在中國弘傳的佛教派。
2.在日本弘傳的俱舍、成實、律、三論、華嚴、天台、真言八個派。
教育     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
國家的教育理想與實施所依據的最高指導原則。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
覆滅族。《三國志.卷一二.魏書.毛玠傳》:「近者袁紹以嫡庶不分,覆滅國。廢立大事,非所宜聞。」宋.無名氏《梅妃傳》:「議者謂或覆,或非命,均其媢忌自取。」
我是貓頭鷹博士,
有問題可以問我喔!
回到頁面頂端圖示