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金源教育
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「金源教育」是指與宋朝(960~1279)並存的金國（1115年建立）在其發源地上京（今日的阿城）一帶興辦的教育。
金國的大臣完顏尹奉當時金國皇帝金太祖完顏阿骨打的命令，仿照漢字並參照當時契丹族文字制度結合金國自己的語言，創制了女真字；又在上京設立女真學（女真族即是金國的居統治地位的民族，是滿族的前身），培養該民族的統治人才；學員並經由女真字，學習中原的經書歷史。 金國於天眷元年(1138)進行女真族文字改革，頒布推行女真小字，譯儒家經典教育學生，深化儒學教育；金皇統元年(1141)又在上京建立孔廟，以儒學為治國安邦之道；天德三年(1151)，在上京仿照中國唐朝... |
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自由與教育
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自由的概念多半用在政治學方面的討論，不過當自由的問題與教育的問題相互結合的時候，自由概念的內涵也就成為人們關注的一個焦點。自由的概念應用在教育上時，同從消極層面與積極層面加以說明。就消極層面而言，自由意謂著不予干預，不加限制之意。此項觀點，一般自然主義學者，多從教育即自然成長，尊重兒童自然本性，重視兒童教育時的內在引出等觀點出發，故多主張自由即不加干預之意。這種論調，顯然認識到自然本性是善的；兒童的成長，不應有過多或不當的人為約束。就積極層面而言，自由意謂著個人選擇能力的增多與選擇機會的增加；一個人在面臨選擇時，能夠選擇的對象愈多，愈意謂著享有自由的增多。因此教育上的自由，意謂著學生特定能...
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圖書館專業教育認可制度
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為了確保圖書館學教育的素質，美國和加拿大採用了圖書館專業教育認可制度，在意義和作用上，此一制度約略相當於我國的立案。
由於教育制度的不同，美國聯邦政府的教育部，不受教育認可事務，認可制度祇有在專業院校之間自動進行，這些大專院校並且組成了全國認可制度委員會(National Commission on Accrediting)以協調並改進認可制度。目前美國至少有22種專業教育接受認可制度，圖書館學為其中之一。 美國圖書館學會於1951年提出認可標準(Standards for Accreditation)並在1972年與1992年加以修訂。該標準授權美國圖書館學會... |
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在職科學師資培育
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科學師資在職培育指在任之科學教師帶職進修。我國小學科學教師的在職教育，可分為短期性與長期性兩種進修方式。短期性的在職教育包括：(1)國小教師研習會的短期研習：臺灣省國民學校教師研習會每年均分期、分批調訓國小教師參加一至數日的講習或二至四週的研習，以教學理論、自然科教材教法、觀摩實習、分組選科研習與新科學課程實驗等為重點；臺北市及高雄市則由教師研習中心提供短期在職進修的機會。(2)國小教育輔導團及師院輔導區的研習或輔導：各縣市由一些國小自然科教學優良教師組成之教育輔導團，每年定期性巡迴各鄉鎮國小舉辦觀摩教學，介紹新教材教法與示範教學等；另各師院在其實習輔導室下設有地方教育輔導專員，負責輔導區...
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德意志教育制度委員會
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德意志教育制度委員會成立於一九五三年，是德國內政部和主張文化與教育有獨立主權的各邦政府妥協而設立的。其目的在「密切觀察教育制度的發展並以諮詢和建議方式促進其改革」，其中包括對現行制度的評價並提出種種更新的方案。該委員會共有委員二十人，其中一半為教育家，另外一半是經濟、社會學家和學術界人士。他們以獨立的地位參與工作，並不代表任何利益團體，但事實上免不了受到利益團體的影響。到一九六五年該委員會解散為止，一共發表了三二九項調查報告和建議書；通常是不同政策的妥協。最重要的建議書包括一九五九年〔普通教育和公立學校制度改革和統一計畫〕、一九六四年〔主幹中學架構建議書〕，同年又有〔職業培訓和學校制度〕的...
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〔教育部國外留學生獎助金辦法〕
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〔教育部國外留學生獎助金辦法〕係教育部為獎勵國外留學生研究高深學術，於民國三十三年(1944)六月制定頒發，計分六條；除說明該獎助金之設置，以在英、美兩國為限，在英國設二十名，在美國設四十名，每名每年美金五百元外，並規定申請獎助金須具備之條件：(1)國內公立或已立案之私立專科以上學校畢業，領有教育部留學證書赴英、美留學者；(2)在英、美大學研究滿一年以上，成績優良而學業尚未完成者；(3)未得其他任何超過本獎助金數之補助者。關於獎助金之申請手續與核發辦法：(1)本獎助金曲教育部委託中國駐英、美大使館核發；(2)凡具有第三條規定之資格者，得附具肄業學校證明文件及學業成績單，按照各大使館規定之手...
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〔教育部設置部聘教授辦法〕
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〔教育部設置部聘教授辦法〕係教育部學術審議委員會於第一屆第一次常會通過「設置部聘教授，由教育部逕聘曾任教授職十五年以上，對學術文化有特殊貢獻者擔任，以獎勵學術文化之研究，而予優良教授與保障」之提案，並於第二次大會修正通過〔部聘教授辦法要點〕，主要改變為將原規定任教授十五年以上之資格，改為十年。該要點前於民國三十年(1941)六月三日報請行政院第五一七次會議通過施行。嗣教育部又通過〔部聘教授服務細則〕。
部聘教授遴選方式為：首由國內大學、獨立學院及已備案之全國性學術團體分別遴選，再提交學術審查委員會按候選人學術領域，分科製成名單，發交公私立各院校教務長（主任）、各學院及各系科主... |
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〔關於保育兒童的決定〕
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〔關於保育兒童的決定〕是抗日戰爭時期中國陝甘寧邊區政府關於兒童保育問題的文件。民國二十九年(1940)十二月由當時的邊區政府民政廳頒發，三十年(1941)一月予以修正。文件中提出：建立管理（保育行政）組織，即在邊區民政廳設保育科，在各縣市政府的第一科添設保育科員一名，專門負責孕產婦及兒童的調查、登記和保護等工作；舉辦保育人員培訓班。並詳細規定了產婦與嬰兒的待遇、衛生教育以及托兒所的保育工作等。
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教育代金
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「教育代金」係由國外行之有年的「教育券」(educational vouchers)演變而來。基於受教育是國民應享之權利，並為達成教育機會的公平性，當某些國民接受教育的權利與公平性受到某些因素的影響與他人不一致時，政府應給予某種程度的協助與補償。政府通常是以經費補貼的方式，讓經濟能力薄弱者能與其他人一樣接受其學習能力範圍內一定量的教育。國外對這種因為受教育而給予的經費補助，稱之為「教育券」；政府將這種措施移植至國內，更名為「教育代金」。
我國目前只有對特殊教育中所謂心智不全及肢體殘障者實施教育代金，並擬按政府財政能力擴大至就讀私立學校者。此舉是基於私校學生繳納學雜費較高，不能... |
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［教育媒體與科技年鑑］
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〔教育媒體與科技年鑑〕為由教育研究資訊中心資料交換中心(ERIC Clearing House on Information Resources)與美國教育傳播暨科技學會(Association for Educational Communications and Technology)合作編輯，並由Libraries Unlimited公司出版的年鑑。原稱為〔教育媒體年鑑〕(Educational Media Yearbook)，出刊以來體例未做很大的改變。內容包括8大部分：
（一）趨勢與議題- -綜論學界文獻中展示的去年主要發展趨勢與重要議題。 （二）專業組... |
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貓頭鷹博士