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心智學習
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所謂心智學習，嚴格的說，是在認知歷程中，沒有外在明顯的軀體行為與之共同出現，即是全屬心理活動。然而這種嚴格的解釋，卻很難得到實驗證明，因為實際上，有些解決問題或甚至洞悟的心理歷程，也可能或必須伴以肢體活動，活動與心智配合，才能嘗試得到最後的答案或豁然貫通。又在許多軀體活動中，顯然需要心智學習，即是仍然需要伴以相當的心智活動，軀體活動方才有效。只有某些反射動作，或習慣性的機械反應，心智活動的成分才較少，但卻不能因此反證心智學習或活動必然與軀體活動無關。
以觀察作業活動為例，學習者可以憑藉觀察別人的活動而了解一種作業的方式，此時的注意和記憶是必然的心理活動，但若學習者同時產生模仿... |
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精熟學習測驗
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精熟學習測驗是採用精熟學習法的班級所實施的測驗，屬於形成性評量。
通常是在單元結束時實施測驗A，然後經過校正性練習後再實施測驗B，A與B是盡可能接近平行的複本測驗。如果經過校正練習之後，精熟者所占比率如仍未達預期水準，則需再進行校正性練習和實施另一複本測驗。此種測驗需作精熟與否之決定，如果精熟學習有效，那測驗結果應如下圖所示，除了每一單元校正性練習後的通過率要高於校正前之外，較後單元的通過率也要高於較前單元的通過率。 |
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馬斯洛的學習理論
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馬斯洛的學習理論
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職工學習日（大陸地區）
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職工學習日是大陸地區由企業統一規定的職工學習時間。一九五一年三月一日教育部頒發的〔職工業餘教育暫行實施辦法〕規定，在不影響生產及工人健康的原則下，廠礦企業行政、工會及有關方面，通過協商，統一分配職工業餘活動時間，具體規定每周固定的學習日。較分散的小廠及行業工人，由地區人民政府規定統一的學習日。
上項辦法頒發後，一般地區和廠礦企業都規定每周內二至三個下班後的業餘時間為職工學習日。迨至一九五八年前後，隨著經濟建設的發展，各單位採取脫產（離職進修）、半脫產、業餘等多種形式的職工教育和培訓，實際上已經突破和不再實施〔職工業餘教育暫行實施辦法〕中關於業餘學習時間的規定。 |
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角色學習
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角色學習是指個人學習與其身分或地位有關的行為及特質的歷程。此種學習主要包括兩方面：第一，學習與其身分或地位有關的權利與義務；第二，養成適合於其地位或身分的態度、情感及其他特質。例如做為一個學生，必須了解其應有的權利與應盡的義務，才能恰如其分的表現學生的行為，順利的適應學生生活。而且進一步運用適當的方法與態度，成功的表現其角色，顯現學生應有的特質。
每個人一生中都不斷的從事角色學習，包括兒童與成人、男性或女性、學生與友伴、教師與同事、乃至公務員、經理、會員等。此種學習正如社會化或教育一般，乃是畢生的歷程，因為每個人的身分或地位都不斷的改變，即使從工作中退休而成為退休人員，亦需學... |
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單科學習（大陸地區）
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單科學習是大陸地區在職成年人一種學習形式。指學員選修單一課程進行學習，學習期滿，成績及格者，取得單科及格證書。某些成人學校經教育行政部門批准，按照一定教學計畫逐科學完全部單科課程，經考試全部及格的學員，可以各科的單科及格證書換取相應學歷的畢業證書。實行累計學分制的成人學校，學員逐科學完教學計畫規定的必修和選修的課程後，在單科學習的學分經累積達到教學計畫規定的總學分時，即可取得畢業證書。一九八七年六月國家教育委員會［關於改革和發展成人教育的決定］中規定在成人高等學校和中等專業學校實行三種證書制度。其中之一便是：達到相應學歷層次單科知識水準的發給單科及格證書。
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歸納學習
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經過概括事實和從環境中觀察實例，以進行分類結果的學習。
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學習表現之實作評測（英國）
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英國學習表現實作評測乃是英國教育與科學部(Department of Education and Science)在一九七五年，為了要提供一全國性，有關一些課程不同年齡層的學習成就水準的資訊，所成立的研究團體，設計出來作為評估並監控學習表現的實作評量項目與方式。在一九七八年先針對數學進行第一次的APU全國性普查；在一九七九年接著進行英文的APU普查；一九八○年則針對科學進行第一次的APU普查。
有關科學的APU普查監控成員乃是由教師、諮詢顧問、師資培育專家以及教育研究者所組成；有關統計與取樣策略則由另一群統計諮詢小組來協助。一九八○年此項科學的APU普查就先針對英倫、威爾斯以... |
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炕頭學習小組（大陸地區）
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「炕頭學習小組」是大陸北方地區在掃除文盲運動中，農民群眾創造的一種學習形式。參加炕頭學習小組的大都是已結婚有孩子，或有家務牽累，或體弱等原因不便遠出參加集中班級學習的青壯年婦女。
在北方，一般農家都住火炕；她們學習時在炕上放一張炕桌，圍桌而坐，讀書寫字，既方便又暖和，群眾稱這種形式為炕頭學習小組。炕頭學習小組的學習內容，主要是識字，也學一些生產、生活常識及時事政策，由教師或「小先生」按規定時間上門授課。 |
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全科學習（大陸地區）
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全科學習指大陸地區成人教育的一種學習形式，與「單科學習」相對應。在成人高等學校或中等專業學校就讀的學員，按照專業教學計畫規定的要求和安排，系統的學完全部課程，經過考試或考核合格，達到國家對高等學校本科、專科和中等專科學校學歷規格要求者，即可取得大學本科、專科或中等專業學校的畢業證書。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士