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壯實
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強健結實。如：「運動員通常都注意營養及鍛鍊，所以身體很壯實。」《宋史．卷一八七．兵志一》：「乾德中，揀閱諸軍壯實而大體者立為雄威。」
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實況
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實際情況。如：「實況報導」、「實況錄音」、「節目實況」、「大會實況」。
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實踐大學
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私立大學之一。前身為「實踐家政專科學校」，於民國四十七年三月十日奉教育部核准立案。五十二年，設立夜間部。六十八年六月，改名為「實踐家政經濟專科學校」。七十四年起兼招男生。七十五年五月，兼辦五年制專科，專招女生。八十年八月，改制為「實踐設計管理學院」，專科停招。八十四年八月，高雄校區開發完成，設有技術校院二年制，並設三專畢業生在職進修班；臺北校區亦增設三專畢業生在職進修班。八十六年八月，改名為「實踐大學」。現設有民生、設計、管理學院等。臺北校區現址位於臺北市大直，高雄校區位於高雄市內門區。
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邏輯實徵論
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邏輯實徵論是二十世紀分析哲學運動中最具代表性的一支，基本上並不是一個嚴格統一的派別，而是一股強調語言之邏輯解析為共同特點的哲學思潮。與其近乎同義的說法還有「邏輯經驗論」、「科學經驗論」(Scientific Empiricism)等。其主要特徵在強調語言的邏輯分析以及科學的經驗證實，希望釐清傳統哲學的迷霧。
邏輯實徵論的形成和一九二○年代以石里克(Moritz Schlick, 1882~1936)、卡納普(Rudolf Carnap, 1891~1970)等人領導的維也納學圈(Vienna Circle)有密切關係，主要繼承了羅素(B.A.W. Russell, 1872~... |
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實驗學校（大陸地區）
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實驗學校係指為實踐某種教育學說或對教育、教學改革方案進行實驗並對其他學校起示範作用的學校。一般是以一個教育問題或一種教材或一種教學方法等為主題，以求通過實驗，把成功經驗提升為理論、主張或進一步改革的方案。一九四九年以後大陸地區各省市在保留部分原有的實驗學校基礎上，又新辦了許多實驗學校。目前各省、市、自治區均設有實驗學校。實驗學校一般又是重點學校，如湖南省一九九四年確認的二十所省重點中學中有三所又被確定為「湖南省實驗中學」。又師範院校的附屬中、小學，一般都具有實驗學校的性質。
另如北京景山學校在學制方面先後試驗過中、小學九年一貫制、十年一貫制、小學五年制，以及小學五年、初中四年... |
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木實繁者，披枝害心
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（諺語）比喻人應謙虛，不可自滿，否則將反傷其身。《後漢書．卷三四．梁統傳》：「今大將軍位極功成，可為至戒，宜遵懸東之禮，高枕頤神。傳曰：『木實繁者，披枝害心。』若不抑損權盛，將無以全其身矣。」
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避實就虛
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比喻攻敵須乘虛而入。參見「避實擊虛」條。《淮南子．要略》：「避實就虛，若驅群羊，此所以言兵也。」《清史稿．卷二三七．洪承疇傳》：「若聞我師西進，必且避實就虛，合力內犯。」
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體外實驗
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應用灌注的器官、培養的組織切片、細胞或胞器，在體外進行的毒理試驗。體外毒性試驗可嚴格控制實驗條件，用於外來物的毒性篩選和毒性作用機轉的研究。體外毒性試驗的結果較不易外推，目前體外毒性試驗正在迅速發展中，期待能取代部份動物實驗。
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質實
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樸實敦厚不浮華。清．李炤〈儉訓〉：「每見閭閻之中，其父兄古樸質實，足以自給。」
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銜華佩實
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花朵綻放，果實豐碩。比喻文章詞采華麗，內容充實豐富。南朝梁．劉勰〈文心雕龍．徵聖》：「然則聖文之雅麗，固銜華而佩實者也。」
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貓頭鷹博士