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有始無終
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有開頭而無結尾。比喻做事不能貫徹到底，半途而廢。《詩經．秦風．權輿．序》：「忘先君之舊臣與賢者，有始而無終也。」《晉書．卷一○二．劉聰載記》：「小人有始無終，不能如貫高之流也。」
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少年矯正學校
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源，與一般的公立中小學不太相同。 內容說明少年矯正學校之發展，最早可追溯於民國六十四年，法務部為貫徹教育刑之理念，使一時犯錯之少年受刑人有繼續求學機會，乃分別於台灣新竹少年監獄、桃園少年輔育院、彰化少年輔育院及高雄少年輔育院辦理附設補校業務，實施以來，受到法令、經費、師資、人力等各方面的限制，效果不盡理想。迨至民國七十九年，乃將原來的少年監獄、少年輔育院自行附設之補校改制，轉與所在地附近之一般國民中小學、高級進修補習學校合作，正式成立一般各級學校補校分校，實施結果，雖然較以往為佳；但是因為教師都是兼任性質，加上補校分校...
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李煜
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現於作品中的，大都是這種享樂生活的反映。晚妝初了明肌雪，春殿嬪娥魚貫列。鳳簫吹斷水雲間，重按霓裳歌遍徹。臨風誰更飄香屑，醉拍闌幹情味切。歸時休放燭花紅，待踏馬蹄清夜月。（玉樓春）這種作品，同他前期的頹廢的生活情調，正是一致。在創作上雖表現了一定的技巧，但由於內容的限制，仍呈現著花間的氣息，這是他前期作品的共同缺點。但是這種境遇，是不長久的；不久，他的愛兒瑞寶死了，大周後也死了，家以外侮日急，接著是曹彬過江，金陵淪陷，於是肉袒出降，全家北徙，宋太祖封他為違命侯，穿戴白衣紗帽，忍受著人世間最難堪的俘虜生活。他後期的生活環境，...
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倭寇
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此一政策雖有成效，卻與逐漸興盛的海上貿易趨勢相違逆，招致沿海商民以及閩浙出身官員的強力反對以致無法貫徹執行。前線主帥倍受朝廷掣肘，倭寇更形猖獗，倭寇盜匪相結，大舉入寇，江蘇、浙江、福建的許多城市與農村均遭蹂躪。抵禦倭寇的明朝將領之中，戚繼光表現最為卓越，他注意到倭寇的倭刀、長槍、重矢等武器的特點，設計一個新的陣法，叫做「鴛鴦陣」，使持用不同武器的士兵協同作戰，各盡所長，密切配合。他的軍隊訓練嚴格，紀律嚴明，作戰能力大為提高，在戰場上屢見奇功。由於戚繼光和其他將領的奮力作戰，浙、閩的倭患遂告平定。 關鍵字中文關鍵字: 倭寇...
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產學合作
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應用研究，培植企業研發潛力及人才，達到研究、訓練、資訊提供和人才培育等功能。 起源產學合作推動得最為徹底，可說是美國。早在1980年美國國會就通過「巴─杜爾法案」(the Bayh-Dole Act)，讓接受國家補助的大學享有完全充分的私有智慧財產權，而且更要求研究人員有義務將研發成果專利化，從此以後，業界與大學更緊密合作，開啟產學合作的新時代。 我國現況我國重視產學合作約自1991年開始，行政院國家科學委員會為落實學術界先導性與實用性技術研究，鼓勵企業積極參與學術界應用研究，培植企業研發潛力及人才，特於該年9月發布「產...
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鶴鳴九皋
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比喻才德深厚，雖處於卑賤中，仍不掩其光芒。《漢書．卷六五．東方朔傳》：「《詩》云：『鼓鐘于宮，聲聞于外。』『鶴鳴于九皋，聲聞于天。』苟能修身，何患不榮！」唐．顏師古．注：「言處卑而聲徹其高遠。」
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整齊劃一
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形容非常有秩序、有條理。如：「運動場邊的啦啦隊動作整齊劃一，呼聲響徹雲霄，為此次運動會增色不少。」
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一心一德
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齊心、一條心。《東歐女豪傑》第二回：「總要我們平民一心一德，這卻什麼事情做不來！」也作「一德一心」。
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靈光
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1.神奇的光輝，指朝廷的恩澤。《漢書．卷四九．鼂錯傳》：「德澤滿天下，靈光施四海。」《三國志．卷三二．蜀書．先主備傳》：「暉景燭燿，靈光徹天。」
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端木賜
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，這是端木得姓之始祖。 其後幾世斷紀。西週末，有端木典後裔端木舒，仍仕于周，隨平王東遷。端木舒生子徹，端木徹生子緘，端木緘生子容，端木容生子宿，端木宿生子廣單。端木廣單被衛獻公聘為客卿。自此，端木氏遷居衛國，端木廣單生子伾。端木伾生子巨。端木巨仕衛靈公，“匡君澤民，稱衛之賢大夫”。端木巨娶蘧氏。蘧氏“天性賢良，仁慈端莊.......懷孕十月，夢神賜寶玉”，遂誕子，因名端木賜，賜字子貢，春秋衛（今河南浚縣）人。生於周敬王已二十五年（前520年），卒...
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貓頭鷹博士