跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
1827 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
近水魚性,近山識鳥音。     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
比喻在怎樣的環境中,就會有怎樣的才能。
識經濟     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
指經濟發展的動力來自於應用識和創造識的能力,有別於其他生產要素(如土地、廠房、人力等)所產生的經濟活動。「識經濟」一觀念,於西元一九九六年「經濟合作開發組織」(OECD)被提出後,自此即受到各國學者與政府的重視。
人盡皆     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
所有的人都道。如:「他因貪瀆被免職的事,已是人盡皆的了!」
扭曲     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
扭曲(cognitive distortions) 定義推理時發生的系統性錯誤,導致錯誤的假設或觀念有以下幾種類別:1.獨斷的推論(arbitrary inferences)2.選擇性的抽象化(selective abstraction)3.過度類化(overgeneralization)4.誇大與貶低(magnification and minimization)5.個人化(personalization)6.標籤化和錯誤標籤(labeling)
行好事,莫要問前程     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
只要行善,不計其他。清.錢大昕《恆言錄.卷六》:「『但行好事,莫要問前程。』馮道詩也。」
覺的場地依賴或獨立     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  場地依賴或獨立指的是一個人的認類型(cognitive style)。柯倫(R.G. Kuhlen)一九六八年認為認類型是個人用來應付認工作或學習情境所採用的一種方法,而此種方法常為某種人格特質的反應。韋特金(H.A. Witkin)一九七六年認為認類型是個人蒐集與組織訊息的方式。艾奈塔西(Anastasi)一九八三年則指出,認類型是廣泛、有系統的特徵,會影響一般人在不同情境中的反應。基爾福(J.P. Guilford)一九八○年指出,一般學者均能同意認類型是人格特質的一種,但是有些學者稱之為「認控制」(cognitive control),有些學者則稱之為「認態度」(co...
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.應該道,一定要道。如:「須人言可畏,凡事不可不慎。」《初刻拍案驚奇》卷三四:「須我是個寡居,要防生人眼,恐怕壞了名聲。亦且拘拘束束,躲躲閃閃,怎能夠像意?」《醒世恆言.卷七.錢秀才錯占鳳凰儔》:「這是個權宜之術。賢弟須,塔尖上功德,休得固辭。」
2.為使人於某事項之程序及辦法所遵守者。如:「應考須」、「國民生活須」。
柏拉圖的識論     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
獨立於物質而存在的,當其被轉換成物質時,就會喪失某種東西;因此,假使我們想經由感官所經驗到的事物取得識的話,將會被誤導。經由感官而來的資訊只能提供意見,抽象理念本身才是真正識的本體。(註1) 推論方法假使我們不能經由感官獲致有關理念的資訊,則如何獲致呢?柏拉圖說我們經由「心靈之眼」來體驗它們,我們需作內化思考並深思我們與生俱來的是什麼,人類心靈的充分了解構成世界所有理念,因此真正的<...
輕重     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
事情的輕重,有冒昧的意思。《紅樓夢》第一○九回:「婆子們不輕重,說是這兩日有些病,恐不能就好,到這裡問大夫。」
者不罪     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
(諺語)不是故意或不情之下所做的錯事,就不加以怪罪。清.李漁《慎鸞交》第三三齣:「原來是侯老爹,古語道得好,不者不罪。請問侯老師,前日來過,昨日來過,為甚麼今日又來。」也作「不不罪」、「不者不做罪」。
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示