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資料提供能力評鑑
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資料提供能力評鑑是評鑑圖書館能提供給讀者所需要資料的百分比，所需要的時間，及在書架上比率的調查。因此，圖書館資料提供能力評鑑是一項整體的圖書館服務評鑑，包括圖書館館藏的評鑑、讀者館內使用評鑑、期刊評鑑、目錄使用評鑑與架上供用評鑑等。圖書館為能簡化評鑑作業，求取客觀的資料提供能力，有時採用一批假定的書目來核對圖書館的館藏，估計圖書館可以提供這些資料的百分比，及找出這批資料所需花費的時間，此種方法稱之為資料提供測試(Document Delivery Tests)；另一種則是以實際的實例評鑑當讀者需要資料時，能從架上找到資料的機率，並且探討查尋失敗的原因，此種評估法有稱為資料供用研究(Shel...
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自然取向評鑑
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自然取向評鑑係一種新的評鑑典範，主張以實地參與、觀察、個案研究等方式探查方案的本質與影響。
自然取向的評鑑認為：實體並不是外在於評鑑者的客觀存在物；評鑑者與評鑑對象之間有交互關聯的互動關係，而評鑑對象又與其所在的脈絡緊密相連，所以評鑑時所須蒐集的資料，包括背景、過程、價值三方面。而為了充分蒐集、了解這些相關的資料，即須深入探究方案相關情境、人員與運作的過程，並且作充分的描述，方可掌握真實的性質。以此自然取向評鑑不藉重人為的實驗或數字處理方式，來判斷方案的優劣，而希望在自然的、真實的情境中了解日常的真象，所使用的方法包括觀察、與相關人員晤談、個案研究等。評鑑的規準則包含以下數項... |
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績效評估
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圖書館績效評估之意義與圖書館評估類似，主要在探討圖書館各項業務或整體服務評估之各種可行性方法。有關其研究的範疇及演變過程，綜合歸納如下：
早期偏向於利用教學方法來評估圖書館各項業務的效果。評估的方法是採量的評估，不是質的評估。量的評估包括標準、時間、金錢及人力的講求。圖書館被認定是以館藏資料為主體，不是以服務為目標。圖書館館員對各種評估作業，採取排斥態度，咸認為是一種複雜且不務實際的作法，因此所蒐集的資料均偏向於容易取得，但並非有用的統計數據。 逐漸發展的結果，開始懷疑光憑數學理論的統計方法，如：PPBS、CBA等，無法獲得評估所需的全部資料，必須輔以面談或調查... |
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影評家
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對於電影主題、劇情、演技、攝製等各方面有深入研究，並能給予客觀分析評論的人。也稱為「影評人」。
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符合性評估處理
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符合性評估處理是指完成全部符合性測試活動，以使得實作或系統符合一或多個OSI標準能被評估之全部的處理。符合性評估處理中有三個主要步驟：測試準備、測試操作，以及測試報告之產生。
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評估函數
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(一)在求解問題的過程中，用於確定所建議的中間步驟各值的方法。 (二)定義於狀態空間上的一個實值函數。 |
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評薄
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思量、忖度。元．商衟〈一枝花．釵橫金鳳偏套．賺煞〉：「唱道曉夜評薄，待嫁人時要財定囫圇課。」也作「評跋」、「評泊」。
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社評
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刊物上對時事所作的評論。
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書評摘要
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〔書評摘要〕於1905年創刊，是H.W. Wi1son公司的出版品。該摘要為月刊，每年出版10次（2月及7月休刊）。每年5月、8月及10月出版季刊彙編本，每年有該年之彙編本。
該摘要收集6,000種圖書的書評，其學科範圍包括人文、社會科學及普通科學，並收集重要文藝、小說的書評。非小說需有書評3種以上，小說則需書評4種以上始有資格被收集，如此一來，將錯過許多第一次出版的圖書，而且只收錄80種左右期刊的書評，為其缺點。另外，該刊不收錄政府出版品、教科書、科學和法律方面技術性的書籍。 該刊的優點是不僅為一書評的索引，且其中附有書評的精華片段摘錄(excerpts)至少... |
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教師評審委員
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進行校內之教師聘任、聘期、教師升等資格、教師解聘、停聘、不續聘、教師延長服務、教師教學、研究、服務及學術著作之審查，教師資遣原因之認定，教師升等申覆事項之審議，研究人員聘任、聘期、升等、解聘、停聘、不續聘之審查及資遣原因之認定， 依據各校教師評鑑法定期進行教師評鑑作業。
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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