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2.王莽時的六種字體。即古文、奇字、篆、左、繆、鳥蟲。見漢.許慎〈說文解字序〉。也稱為「六體」。
兩腳     
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比喻死讀,不知活用的人。如:「他號稱博覽群,卻連這麼簡單的問題都不能解決,看來應該是個食古不化的兩腳櫥。」「博學的人,貴在能夠將其所學善加運用,否則免不了有兩腳櫥之譏。」
三日不讀,面目可憎     
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形容人不努力充實學問,以致孤陋寡聞,令人厭惡。如:「『三日不讀,面目可憎』,在工作之餘,也應多讀好充實自己。」
到用時方恨少     
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(諺語)到了實際應用的時候,才悔恨讀得不多,知識匱乏。如:「每當造句寫不出來時,就有到用時方恨少的苦惱。」
達禮     
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熟讀詩,懂得禮節。比喻人有學識與教養。《初刻拍案驚奇》卷一七:「他少年聰慧,知達禮。」《紅樓夢》第五七回:「幸他是個知達禮的,雖有女兒身分,還不是那種佯羞詐愧,一味輕薄造作之輩。」也作「知知禮」、「知識禮」、「識禮知」。
(諺語)學無止境,必須勤奮、吃苦,才能有好成績。如:「臨別時,老師以『山有路勤為徑,學海無涯苦作舟』鼓勵我們努力進取。」
奮筆疾     
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提起筆快速寫。如:「一拿到試卷,我便奮筆疾,相信會有好成績。」
萬般皆下品,惟有讀     
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(諺語)各行各業均屬下等,只有讀才能出人頭地,光耀門楣。元.鄭廷玉《金鳳釵》第二折:「天子重英豪,文章教爾曹。萬般皆下品,惟有讀高。」
百科全     
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一種工具。搜羅重要資料,分門別類,用簡明文字敘述,以方便查索取閱。或取程度體裁相關的科學籍若干種,彙刊為一編的籍,皆稱為「百科全」。百科全與中國類的觀念相似,但類編纂以集前人之見為主,而百科全則每條完整,將原始本末,完全敘出,使讀者可以得到有系統,較完整的概念。
    
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譏笑人喜歡引經據典,咬文嚼字的毛病。《十國春秋.卷三二.南唐.彭利用傳》:「對家人稚子,必據史,斷章破句,以代常譚,俗謂之掉袋。」也作「調袋」。
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