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紀錄；記實
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演出名詞。指由數個簡短片斷組合而成的舞台演出，主要在敘述當今所發生的事件、或是現代生活的種種問題，並且給予可能的建議解決之道，目的是為了教育或是宣傳。例子有約翰朵斯帕索斯（John Dos Passos）的《美利堅合眾國》（U.S.A.）和瓊安利托伍德（Joan Littlewood）的《噢，多美好的戰爭！》（Oh What a Lovely War!）。
J. P. Mobley《Dictionary of Theatre and Drama Terms》.
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實際鍛練法（大陸地區）
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實際鍛練法是透過學習、勞動、活動和日常生活實踐中，使學生接受鍛練，履行道德規範的德育方式；是社會主義學校對學生進行德育的基本方法之一。其途徑有三：一是在教學中要著重實踐，培養學生的優良品德和行為習慣；二是組織學生參加各種道德實踐活動，以鍛練思想培養品德；三是讓學生按照一定的規章制度進行鍛練。運用此方法的要求，是要與說理結合，不斷提高學生參加鍛練意識的認知，使其產生自覺鍛練的要求；其次要對學生有嚴格的要求與督促檢查，且要持之以恆；最後是對學生的實際鍛練要有總結，以鞏固已獲得的道德信念和行為習慣，並為獲得新的道德觀點與信念立下良好基礎。
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實收
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1.官庫收納銀兩給發的憑票。《二十年目睹之怪現狀》第六四回：「本來各處辦捐的老例，系先填一張實收；由捐局彙齊捐款，解到部裡。」
2.所收的實際款目。《清會典事例．卷二一一．戶部．海運》：「仍將實收若干，知會江南委員。」
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〔國民教育實施綱領〕
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〔國民教育實施綱領〕係國民二十九年(1940)四月，教育部根據〔縣各級組織綱要〕制定，以建立新的國民教育制度。其要點如下：
1.縣政府設教育科，主管全縣的國民教育。 2.鄉（鎮）設中心學校。 3.保設國民學校，但在人口稠密地區，如一村一街為自然單位，不可分離時，得就二保或三保聯合設立國民學校一所。 4.國民教育分義務教育和失學民眾補習教育兩部分，應在鄉（鎮）中心學校和保國民學校內同時實施。中心學校與國民學校，均分設小學部及民教部兩部分；國民小學的小學部，以辦理四年制小學為原則，但得辦理一年制或二年制之班級，招收六足歲至十二足歲之失學兒... |
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中學數學自學輔導教學實驗（大陸地區）
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中學數學自學輔導教學實驗，是大陸地區在一九六五年由中國科學院心理研究所盧仲衡等人首次提出的自學輔導教學實驗，即學生在教師的指導和輔導下進行自學，獲取知識、發展能力、形成自學習慣的一種學習方式。該實驗於一九六五年進行個別實驗，一九六六年初在北京女六中（156中）和西四中學進行正式實驗，但不久即中止；一九七六年以後又重新實驗，並且迅速得到擴散，其自學教材也由地質出版社正式出版，作為實驗課本。
從初一開始的自學輔導教學實驗大致分為四個階段： 第一階段：教授學生閱讀方法。要求學生基本會閱讀教材，能正確理解詞義，並學習概括段意。這階段大約一至二週。閱讀方法分粗讀、細讀和精... |
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［實業學校令］
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我國自清末實施新教育，即倡行職業教育，以培養技術人才，達到富國強兵之目的。光緒二十八年(1902)頒布〔欽定學堂章程〕，建立我國第一個學制，其中規定各級實業學堂之設立。民國成立後，修正學制，確立職業教育體系，教育部於民國二年(1913)八月四日公布〔實業學校令〕十一條，作為設學之準據。
〔實業學校令〕規定實業學校以教授農工商必須之知識技能為目的；分甲乙兩種。甲種施完全之普通實業教育，乙種施簡易之普通實業教育，亦得應地方需要授以特殊之技術。甲種以省立為原則，乙種以縣立為原則，但城鎮鄉及私人亦可設立。實業學校之種類分為農業學校、工業學校、商業學校、商船學校、實業補習學校及女子職業... |
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妥實
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妥當實在。如：「這兩個方案，那個較為妥實可行？」
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硬實
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強壯結實。如：「這漢子長得硬實。」
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實業計畫
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書名。國父所著，十一萬言，分六大計畫。為發展國家經濟的大方針，主張借用外資，從事生利事業，如建築鐵路、修治運河、開發礦產等，規劃周詳。
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實用主義的美學
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實用主義的美學是以全面性的生活經驗解釋美感與藝術的美學思想，使主體與客體、人與自然相連續，構成不可分割的整體經驗。
杜威一九三四年所發表的〔藝術即經驗〕(Art as Experience)一書，是實用主義美學的開山之作。杜威思想的特色在於以經驗的連續性(continuity)，解決西方傳統哲學思想中的二元對立。例如康德的〔判斷力批判〕中，以「無關心的滿足」(disinterested satisfaction)，來區分「美感」與「快感」，又用「無目的的合目的性」(apurposiveness without purpose)來區分「美感判斷」與「道德判斷」。杜威卻認為，美感... |
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士