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汶萊學校制度
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汶萊是個產油小國，國家雖小卻富有，因之其境內之教育及衛生醫療服務均免費。汶萊於一九六三年以前仍為英國屬地，一九八四年獨立，全國面積有五、七六五平方公里，人口依一九九五年之統計約有二十七萬人。
汶萊教育措施均依照一九七六年教育委員會(Education Council)之報告而行。該報告書主要重點，依史代衢(C.T. Stege)之整理可歸納為下列數項：第一，將馬來語設定為中、小學之主要教學用語言；第二，提升中、小學生英語使用程度；第三，提供汶萊人民九年之教育：小學六年，中學三年；第四，透過審定共同課程內容，以確立教育之共同標準，免除受教育權之不平等；第五，確保中學教育能普遍化... |
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大學之教
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「大學之教」指大學裡的教學，「正業」及「居學」二者應相輔相成。即一方面依照時序，春秋教禮樂，冬夏教詩書，這是正業。另一方面，課外活動也不偏廢，即是居學；以理與事相資，即器見道，將文字學習與實際操作兩相配合，互相驗證。才有成效。
〔學記〕中說：「大學之教也，時教必有正業，退息必有居學。不學操縵，不能安弦；不學博依，不能安詩；不學雜服，不能安禮；不興其藝，不能樂學。故君子之於學也，藏焉，脩焉，息焉，游焉。夫然，故安其學而親其師，樂其友而信其道，是以雖離師輔而不反也。」文中的「操縵」指操作琴弦，是實際的學習；「博依」指實際了解鳥獸、草木、天時、人事之情狀；「雜服」指衣冠、器物、進退... |
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單親家庭學生輔導
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單親家庭學生輔導(Counseling of students of one-parent family)目錄1 單親家庭之困擾2 輔導原則3 個別輔導方案3.1 個別諮商3.2 認輔制度3.3 家庭晤談4 關鍵字5 參考資料 單親家庭之困擾心理與情緒困擾：單親家長時常會把較負面的情緒投射於孩子身上，例如孤獨、寂寞、思念、缺乏安全感以及情緒不穩定等等負面心態，此將會造成孩童在未來發展上產生不利的影響。另一方面，家長也可能因為愧疚、心疼以及虧欠，即對於子女過度保護或者溺愛子女，而如此的行為模式，也將影響孩子在未來身心上的...
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婢學夫人
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原指婢女學作夫人，雖處其位，但舉止行為卻不夠莊重優雅。後常用來譏笑書畫作品模仿不真，筆法局促。參見「婢作夫人」條。宋．邵桂子〈雪舟脞語〉：「評書者謂羊欣書似『婢學夫人』。」《兒女英雄傳》第三六回：「他這日見倆奶奶都戴著雙翠雁兒，也把那隻戴在頭，婢學夫人，十分得意。」
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功能學派
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功能學派源於斯賓塞(Herbert Spencer)、達爾文(Charles Darwin)等學者進化與適應的觀點。其中斯賓塞提出有用的維生功能；而達爾文主張生命是為生存而奮鬥的，對外界環境有較強適應能力者，就有較多生存的機會。他們都認為進化是透過一連串整合與分化的過程。
功能論或功能學派的主張是：人類的意識與心智應從其功能去了解，意識與心智是個體為適應環境、維持生命而發展的結果，因此應從其維生的機制與發展的動力去研究。受功能學派影響的心理學者在研究主題與研究方法上都有所改變。他們反對結構論(structuralism)研究人類的意識歷程，認為結構論完全依賴主觀的內省法來進行... |
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〔學習指導要領〕（日本）
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日本的〔學習指導要領〕，相當於我國的課程標準，是文部大臣以文部省公告的方式公布學校課程基準。其種類分為小學校、中學校、高等學校、盲校、聾校及養護學校等六類。就盲、聾、養護學校而言，又分為小學、中學及高中各個階段；而養護學校，則再區分為精神薄弱者，肢體殘障者及病弱者之課程標準。
〔學習指導要領〕的法源依據，係〔學校教育法〕及〔學校教育法施行規則〕。惟法律所規定的僅是基本事項，有關課程基礎事項，則規定在〔學習指導要領〕之中。以小學的課程為例，前者規定課程的編成、上課時數、課程編成的特例、修讀困難各學科的學習指導、課程修完和畢業的認定、畢業證書的授予等；而〔學習指導要領〕則規定學科... |
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學徒
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1.學生。《後漢書．卷三五．張曹鄭列傳．鄭玄》：「玄自游學，十餘年乃歸鄉里。家貧，客耕東萊，學徒相隨已數百千人。」唐．劉禹錫〈國學新修五經壁本記〉：「俾我學徒，弦歌以時。」
2.跟隨師傅學習技藝的人。如：「舊時，修理汽車都必須從學徒做起。」
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上學
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1.學習的最高境界。《文子．道德》：「上學以神聽，中學以心聽，下學以耳聽。」
2.到校上課或入學念書。《初刻拍案驚奇》卷一三：「到了六七歲，又要送他上學，延一個老成名師，擇日叫他拜了先生。」《紅樓夢》第二回：「近因女學生哀痛過傷，本自怯弱多病的，觸犯舊症，遂連日不曾上學。」
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亞太創意技術學院
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目錄1 英文名稱2 發展目標3 學院系所4 校史5 交通資訊6 參考資料 英文名稱Asia-Pacific Institute of Creativity 發展目標本校秉持「實事求是，求變創新」之校訓，依據政府所提倡之六大新興產業與區域特色文化產業為基礎，期盼建立首座以「創意+觀光」為核心之「創意觀光特色大學」，同時進行全校性整合發展，以校園觀光化（TOURISM）、設備實習化（EXERCISE）、教 |
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行動學習
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行動學習（Mobile learning，縮寫為M-Learning、MLearning或mLearning）目錄1 有關行動學習的定義2 教學模式架構3 其他補充資訊4 參考資料 有關行動學習的定義各個學者就其所持的觀點各有不同...
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貓頭鷹博士