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巧取豪奪
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奪，故所得多多”見(“清波雜誌”)之語，例如，以神物做幌子的神棍，常常巧立名目，假借做什麼佛事，騙取無知的人的財物。攫取私有，這便是“巧取豪奪”了。 4.相似、相反詞 相似詞 相反詞 5.例句“巧取豪奪”這成語，不正好用韓非的名言“儒以文亂法，俠以武犯禁”來說明嗎？（聞一多《關於儒、道、土匪》）
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大惑不解
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十分糊塗、迷惑，不懂道理。語本《莊子．天地》：「大惑者終生不解，大愚者終身不靈。」後用以指對事物感到非常疑惑，無法瞭解。宋．陸游〈與趙都大啟〉：「伏念某下愚無知，大惑不解，罪宜永斥。」
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蚩
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1.無知、痴笨。《後漢書．卷一一．劉盆子傳》：「兒大黠，宗室無蚩者。」
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謬論
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ity）偷換概念區群謬誤後此謬誤循環定義循環論證恐嚇論據條件機率滑坡謬誤無效證明訴諸恐懼從眾效應訴諸無知紅鯡魚
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愚昧
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愚笨無知，不明事理。晉．郭璞〈蚍蜉賦〉：「伊斯蟲之愚昧，乃先識而似悊。」《舊唐書．卷一三八．賈耽傳》：「臣雖愚昧，夙嘗師範，累蒙拔擢，遂忝臺司。」
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涅槃
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滅渡、寂滅。佛教上指滅盡所有的煩惱，永不再輪迴生死，是佛教修行者的終極理想。一般也用來尊稱出家人去世。[例]釋迦牟尼認為涅槃就是人滅除自己的欲望、憤怒、無知以後所達到的境界。
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輔導
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益，向社會保證諮商輔導人員的工作是符合並尊重社會道德期望與法律標準。保護諮商員的自我權益，不因疏忽或無知的不當處置而違反法律或機構規定，甚至招致大眾指責而惹禍上身。保護諮商員的自我統整，協助其權衡倫理道德本身與法令價值衝突問題。（二）輔導專業倫理常見的難題與處理1. 維護告知後同意的倫理問題：輔導員有責任向當事人說明自己的專業資格、輔導或諮商過程、目標和技術之運用等，以利當事人自由決定是否接受輔導。2. 保密的倫理問題(1) 保守諮商機密是輔導員的倫理責任，未徵得當事人同意，不得對外洩漏任何晤談內容或其他諮商資料。(2)...
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五穀不分
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嘲諷人分不清五穀。語出《論語．微子》：「四體不動，五穀不分，孰為夫子！」後比喻人脫離現實，昏昧無知。《兒女英雄傳》第三三回：「你只看道千乘之國，使民以時的那個時字，可是四體不勤，五穀不分的人？」
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妹
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2.女子對同輩的自謙之詞。如：「小妹我年幼無知，請多多指教。」
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高抬貴手
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求人寬容、饒恕的話。[例]看在小孩子年幼無知的分上，請你高抬貴手饒了他吧！
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貓頭鷹博士