:::
資料庫查詢時間：673.4085 ms
共 1862 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
曾經滄海
瀏覽人次:0
收藏人次:0
曾經觀過浩瀚無邊的大海，河水便顯得微不足道。語本《孟子．盡心上》：「故觀於海者難為水，游於聖人之門者難為言。」比喻見識廣博，經驗豐富，眼界開闊，對平常事物便覺微渺不足為奇。《兒女英雄傳》第三一回：「一時便覺那香氣味，有些鑽鼻刺腦。請教，一個曾經滄海的十三妹，這些個頑意兒，可有個不在行的？」
|
|
中樞神經興奮劑
瀏覽人次:0
收藏人次:0
中樞神經興奮劑顧名思義即是相對於中樞神經抑制劑的藥物；這類藥物可刺激中樞神經系統及增加腦部脊髓的活動，使精神亢奮、警覺性提高、產生欣快感、減少睡眠及抑制食欲。若服用致死的劑量時，興奮劑比抑制劑更可能由於心臟血管的合併症或抽搐而導致死亡。中樞神經興奮劑的種類有多種，古柯鹼(cocaine)及安非他命(amphetamines)是一般人首先會想到最常被濫用的中樞神經興奮劑；而西方社會中的咖啡因、中國數千年以來的茶及目前大人、小孩喝的可樂也都是興奮劑，但常被人們所忽略。
在美國社會中，古柯鹼及安非他命在興奮劑的選擇使用上是交替的；古柯鹼首先在一八九○年代被使用，到一九三○年代轉換至... |
|
教育與經濟發展
瀏覽人次:0
收藏人次:0
經濟的發展或成長，由兩個因素來決定：一個是自然因素，另一個是人文因素。自然的因素就是天然資源的多寡、土地的優劣及氣候的好壞等；人文因素則是經濟的、社會的、政治的與文化的因素等，這些因素又包括資本的利用、土地的開發、勞動力、人民的教育水準與技術程度及企業精神等。一個國家自然環境的好壞，天然資源的豐富與否，固然是很重要，但是並不是唯一的因素。例如，許多工業化國家之所以富強，大多是因為有豐富的天然資源，但也有缺乏天然資源而躋入先進國家之列的，如亞洲的日本，及歐洲的瑞士、瑞典與挪威等國。而在開發中國家而言，也不乏資源豐富而其經濟發展卻還不如缺乏天然資源的工業化國家，如亞洲的印尼，及中南美洲的古巴、...
|
|
經由
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.通過、經過。《後漢書．卷五一．李陳龐陳橋列傳．橋玄》：「徂沒之後，路有經由，不以斗酒隻雞過相沃酹，車過三步，腹痛勿怨。」宋．洪邁《夷堅丁志．卷一四．劉十九郎》：「經由數村疃，歷洪源、石村、何衝諸里。」
2.透過。如：「本產品經由實驗證明，絕對安全，敬請安心使用。」
|
|
防治污染的經濟誘因制度
瀏覽人次:0
收藏人次:0
目前的污染防治措施大體尚可區分為兩種制度，一為行政管制制度（見行政管制制度）；一為經濟誘因制度。其中經濟誘因制度可彌補行政管制無效率的缺點，且可節省一部份的行政成本，可執行性較高。
現行經濟誘因制度包括課徵污染排放費（又稱污染稅）、排放交易制度、可轉讓排放許可證與補貼等措施。其中排放費是依據污染者付費原則訂定；排放交易制度又包括污染泡、抵銷、扣底和儲存四種交易辦法與一共同要素——排放抵減證。另外，在廢棄物的處理上有押金制度證金制度，皆屬於具經濟誘因的制度。 在各種不同的經濟誘因管制制度下，污染者所負擔的成本、對最終產品產量的影響、技術創新的誘因、環境財產權的所屬... |
|
班級經營策略
瀏覽人次:0
收藏人次:0
班級經營策略(classroom management strategy)教師班級經營策略是指「為了達到教育目標，提升學生學習成效，並使班級裡各種人、事、物的活動得以順利進行，而透過一些方法或技巧所發展出來的各種策略。」本研究量表包含「人際關係經營策略」、「秩序管理經營策略」、「班級環境
|
|
班級經營的重要性
瀏覽人次:0
收藏人次:0
凡操場、校外教學場所…等學習場地，都需要做有效的規劃與統整，才足以回應日新月異的教育發展。因此，班級經營(classroom management)逐成為教育過程中重要的一環，成為教師在教學過程中影響教學成效的主要因素。班級經營的主要重點在於產生和維持教室情境，使教學依教師計畫有效地進行，如鼓勵良好表現、培養師生關係、建議有益的團體行為常模等，都是管理活動的一些例子。班級經營...
|
|
不經之談
瀏覽人次:0
收藏人次:0
荒誕、沒有根據的話。《紅樓夢》第三回：「瘋瘋顛顛，說了這些不經之談，也沒人理他。」
|
|
少不經事
瀏覽人次:0
收藏人次:0
年紀輕，閱歷淺薄。《何典》第三回：「攔住說道：『你們真是少不經事，只想抄近路！』」也作「少不更事」。
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |