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列有數個答案,並各給一個代號,供應試者選填其中正確者之代號的試
目間的一致性     
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  目間的一致性用以考驗一個測驗中的目是否測量相同的特質,是衡量測驗內容同質性(homogeneity)的指標之一。
  測驗目間的一致性主要受到兩種誤差的影響:一是內容取樣(content sampling),測驗內容的同質性愈高,所含特質愈多,各特質間的共變量愈高,目間的一致性也就愈高;另一是取樣內容的異質性(heterogeneity),即指測驗中的目所測量的特質超過兩種以上。如一個數學測驗只包含一種乘法的目,其同質性較高,如包含有加減乘除四類目,其異質性就比較高。
  一九三七年庫德和李查遜(G.F. Kuder and M.W. Richardson...
    
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標明文章或作品內容的簡短語句。《南齊書.卷二.高帝本紀下》:「若標猶存,姓字可識,可即運載,致還本鄉。」元.周密《齊東野語.卷六.紹興御府書畫式》:「裝褾裁制,各有尺度,印識標,具有成式。」
    
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切合旨。如:「作文時要注意扣,抓緊意再發揮。」
    
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專門的特定主。如:「經過會議討論,我們想邀請他針對此議進行一場專演講。」
    
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1.創作文章時,指目的意義。如:「寫作文前,務必先看清旨。」
2.評賞文章時,指作品的涵義要旨。如:「韓愈師說一文的旨是闡揚師道精神。」
價值問     
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目錄1 前言2 現代的價值問3 社會改變與價值問4 關鍵字5 參考書目 前言所謂的價值問,我們可以把它簡單的稱為現代用語中的價值觀,也就是說,既然價值是一相對的概念,每個人自然有著不同的準則,然而社會是必須要有規範的,當人們出現太多偏激或是怪異的價值觀時,就會產生所謂的價值問,而這類問
    
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不容易解決的問。如:「只要團結一致,天大的難也難不倒我們。」《孽海花》第二六回:「當下就很嚴厲地責成賢王,務勸皇帝同皇后和睦。賢王領了嚴旨,知道是個難。」
外話     
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和討論主無關的言語。如:「這是外話,讓咱們言歸正傳。」
    
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用簡單扼要的話把談話或文章的重點提示出來。如:「這一篇文章,經他稍作點後,讀起來更加清楚。」
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