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遷地保育
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又稱生境外保護。即對嚴重瀕危的物種可以攜出原棲息地進行保育。
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教育企業
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教育企業是視教育為一種生產事業或是企業，用企業的精神與理念，來經營、管理教育事業，以提高教育產出的績效。
產業或者是企業，在經營上重視它的：(1)投資報酬率；(2)產出效果；(3)效率或績效。將「教育視為企業」(education as business)，有人認為視教育為商業行為，貶損了它的價值，事實上，「教育企業」的觀念，不但沒有詆毀了教育的尊嚴，更重要的，是為了要提高教育的效果，有效達成教育的目標。 過去，在傳統觀念上，辦教育者不講求經濟的觀念，所以難免會有經費使用不當或浪費的地方；也不能將一分錢作二分錢來使用，甚或花費了許多的教育經費，培養出來的學生是否... |
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教育政策
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所謂政策，拉斯維爾(Harold D. Lasswell)和卡普連(Abraham Kaplan)認為旨在實現某些目標、價值和實際的計畫(a projected program of goals, values, and practices)。所謂公共政策，伊斯頓(David Easton)認為是政府對整個社會的價值作權威性的分配(authoritative allocation of values)。夏坎斯基(I. Sharkansky)則指出凡政府的重要活動即為公共政策。戴伊(Thomas Dye)認為公共政策是政府選擇要有所作為或作為(what the government choo...
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體育新聞學
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體育新聞學是研究體育新聞的一門學科，體育新聞是依據新聞報導的技巧和新聞選擇的標準，透過媒體傳播體育活動的過程。
一個國家是否強盛，可以從其國內的體育活動來了解，越是富強的國家，其體育活動愈多，在國際上奪標的機會越大，當然體育活動被列入新聞報導的機會也會增加。有些國家視運動為國與國之間的競賽，以運動為展現實力的方式，在其球隊獲勝時舉國振奮，相反的如輸了則總會覺得實力不如人，這說明了體育對國家影響的程度。 一般人常誤認為體育新聞就是運動比賽消息的報導，體育記者的職責就是看比賽，撰寫運動比賽的消息和結果。事實上，體育新聞的範疇是相當廣泛的，凡是有關人類的身體活動、運動... |
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英國的檔案學教育
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英國最早開設檔案專業課程，始於1947年倫敦大學（University College London，簡稱UCL）之圖書館學院（School of Librarianship）增設檔案行政（Archives Administration）課程，其後更名為圖書館、檔案及資訊研究學院（School of Library, Archives and Information）。英國檔案學校一般招收來自語文、歷史、法學之大學畢業生，修習檔案專業課程，通過論文評審後授予碩士學位。發展至今，英國檔案學正規教育機構有專門提供檔案學碩士學程之研究所、隸屬於圖書館學或資訊學相關研究所課程，或是隸屬於歷史學研究...
葉淑慧（2001）。檔案學碩士教育之比較研究：以五國九校為例。未出版之碩士論文。國立政治大學圖書資訊與檔案學研究所，臺北市。
薛理桂、林巧敏（2010）。檔案管理人員知能認證機制之研究（RDEC-NAA-企-099-001）。臺北市：檔案管理局。 |
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〔國務院關於大力發展職業技術教育的決定〕（大陸地區）
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〔國務院關於大力發展職業技術教育的決定〕是大陸地區關於職業技術教育發展的重要文件。一九九一年十月十七日由國務院發布。發布此文件的背景是：二十世紀八十年代以來，中國大陸職業技術教育發展較快，據一九九○年統計，全大陸已有各類職業技術學校一萬六千餘所，在校生超過六百萬人；共有就業訓練中心二千一百餘所，每年培訓待業人員九十多萬人；高中階段各類職業技術學校和普通高中的招生數之比已接近一比一，中等教育結構單一的狀況得到了較大改變。但從總體看，職業技術教育的規模、規格和質量都還不能適應經濟建設和社會發展的需要。職業技術教育存在法規不全、體制不順、資金不足、辦學不力等問題。該文件發布的目的，是要改變職業技...
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〔家庭教育法章程〕
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〔家庭教育法章程〕與〔奏定蒙養院章程〕合併頒布於一九○三年一月十三日（清光緒29年11月26日），為張百熙、榮慶、張之洞所共同訂定的〔奏定學堂章程〕（癸卯學制）之一部，亦為中國第一部幼兒教育法規。內容包括蒙養家教合一、保育教導要旨及條目、屋場圖書器具、及管理人員事務等四章。前兩章是家庭教育與蒙養院的規定，後兩章則著重於對蒙養院的環境設備與人員事務之管理的規定。
蒙養家教合一之主旨為以蒙養院輔助家庭教育，以家庭教育包括女學。因中國當時未能多設立女學，故不能多設蒙養院（民國11年實施新學制，將其改為幼稚園），但卻因幼兒的啟蒙教育（蒙養）為國民教育之基礎，不可不重視，故訂定此辦法以... |
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成人中等專業教育（大陸地區）
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成人中等專業教育是大陸地區對初中畢業或具有同等學歷水平，年齡在二十至四十五歲之間，有二年以上工作經歷的在業職工、農民、幹部、教師及其他勞動者進行的中等專業技術教育。
中國大陸地區成人中等專業教育始辦於一九五○年代中期，進展於一九六○年代初期，停滯於文化大革命時期；恢復和有計畫發展於一九七○年代末期。主要辦學形式是函授和業餘，學制二至四年，以師範類、技術類、農科類，以及醫藥衛生類等專業為主，並實行三種證書制度，即學歷證書、專業證書、單科證書。文化大革命以後，另建立了中等專業教育自學考試制度。據一九九二年統計，各類成人中等專業學校有七千四百十九所，在校學生超過四百萬人。中專教育自... |
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成人教育辦學體制（大陸地區）
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成人教育辦學體制是指大陸地區各級各類成人學校組成互相銜接並與普通學校對應的整個辦學系統、組織形式及其管理制度。
從辦學層次來說，大陸地區成人教育分初等（包括掃盲階段）、中等、高等教育階段，負有普及教育和培養中、高級專門人才的雙重任務。一般設有成人初等學校（含掃盲階段）、成人中等學校和成人高等學校以及大學後繼續教育。包括學歷教育和非學歷教育兩種類型。 就辦學主體而言，主要有：國家辦學、地方辦學、部門辦學、單位辦學、集體經濟組織辦學及私人辦學等。除國家舉辦少數學校（如中央廣播電視大學、中央教育行政學院、中國電視師範學院）外，大都是由各地、各部門和企業、事業單位舉辦的... |
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國家教育部（法國）
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法國國家教育部為中央教育行政機關，主管各級各類教育；其首長為國家教育部長(Minister of National Education)，簡稱教育部長。
法國中央教育行政機關曾經若干次變革；在一八○八年拿破崙建立帝國大學院以前，並無中央教育行政機關之設，及至拿破崙即位之後，於一八○八年成立帝國大學院，兼為高等教育機構及全國最高教育行政機關，是為中央教育行政機關之萌芽。一八四二年帝國大學院改組為教會事務及公共教育部，一九二○年再易名為公共教育及藝術部(Ministry of Public Instruction and Fine Art)，一九三二年再更名為國家教育部，此後除短... |
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貓頭鷹博士