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1.所居地位的名義和所應有應盡的職。《莊子.天下》:「易以道陰陽,春秋以道名。」
2.官職、差事。《喻世明言.卷一一.趙伯昇茶肆遇仁宗》:「他是我外甥,我脩封書,著人送你同去投他,討了名,教你發跡如何。」也作「名份」。
祭龜、乞龜與     
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民眾會將這些祭拜過的「神龜」帶回家,可以保佑全家福氣,對家宅、事業、學業、財富等都有助益,因此有「乞龜」的儀式(王健旺2000:9)。在土地公面前說出自己的願望,然後擲茭,祈求神明應允。如獲聖茭,可以將神龜帶回家。但來年必須要再做一隻更大更重的神龜,以感謝土地公的恩澤。
此外,有一些宮廟以「神龜」祭拜完後,會將祭品給到場的信眾,認為可享土地公帶來的福氣,此稱之為「福」。在客家聚落的傳統中,也會稱之為「吃福」或「食福」,意思是「吃伯公福」,大家共享伯公帶來的飯菜與平安如意。
有一些土地公廟,在土地公重要節日時,會有「祭龜」、「乞龜」的活動。所謂「祭龜」,就是用食物或金錢做成...
一杯羹     
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本指漢代劉邦不受項羽以烹煮父親脅迫的故事,後比喻享他人的利益。如:「他見到旁人做這門生意獲利甚多,欣羨之餘也想一杯羹。」
臺上三鐘,臺下十年功     
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臺上三鐘的精彩表演,是臺下十年苦練所換來的結果。例:臺上三鐘,臺下十年功,佢兜辛苦了恁多年,就係為著今晡日个表演。(臺上三鐘,臺下十年功,他們辛苦了這麼多年,就為了今天的表演。)
密不可     
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關係十緊密而無法開。如:「身體健康與運動、飲食的關係密不可。」「他知道這整件事的來龍去脈,而且關係也密不可。」
心理析論     
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心理析論(The psychoanalytic approach)目錄1 前言2 諮商方法2.1 自由聯想2.2 夢的析2.3 移情的析與解釋2.4 抗拒的析與解釋3 關鍵字4 參考資料 前言心理析論的主要代表人物為佛洛...
灼艾     
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宋太祖與其弟太宗友愛的故事。太宗病,太祖親為灼艾;太宗覺痛,太祖亦取艾自灸。典出《宋史.卷三.太祖本紀三》。後比喻兄弟友愛。
社會測量析法     
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  社會測量析法又稱社交測量技術,係莫瑞諾(J.L. Moreno)所創,用以析同儕地位等級,以及人與人間相互吸引與相互排斥的關係,現為從事團體歷程研究的學者廣泛採用。目前的社交測量技術,主要有兩種不同的方式,一是提名法,另一是量表法。
  提名法的社會測量析,其最簡單的形式,就是要求某一同儕團體的每個成員,就某些設定的標準,如最喜歡與最不喜歡的人是誰,或最喜歡與最不喜歡和誰一起工作等問題,別提名三至五人(或以下)。將每個成員的回答予以系統歸類之後,可以繪成社會關係圖,從而了解整個團體之中的人際關係,包括個別成員受人歡迎或排斥的情形,以及那些成員最受歡迎,那些成員最為人厭,那...
    
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1.含水的成。如:「這梨子水多。」
2.大陸地區比喻虛假或無用的成。如:「這些數字摻了水。」
共變數     
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  「共變數析」是一種統計控制的方法,亦即利用統計的手段來把可能影響實驗正確性的誤差加以排除。進行實驗研究時,為了要減少實驗誤差,通常會採用實驗控制的方法,如隨機派,重複量數設計及多因子設計等。但是有些足以影響實驗結果的變項,即使事前知道,也因某些原因無法採用實驗控制的方法加以排除。如,在中小學進行教學實驗,通常僅能以原有班級進行實驗,無法打破班級界線,重新隨機編班。在這種情況下,為了要避免不同班級平均能力之差異對實驗結果之干擾,就需要採用統計控制的方法來排除無關因素之影響,也就是要採用共變數析方法,考驗在排除共變量(如智力)之影響後,實驗處理(如教學方法)效果是否有達某一顯著水準。
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