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品格
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1.品行人格。《初刻拍案驚奇》卷二五：「宋朝錢塘有個名妓蘇盼奴，與妹蘇小娟，兩人俱俊麗工詩，一時齊名，……自道品格勝人，不耐煩隨波逐浪，雖在繁華綺麗所在，心中常懷不足。」《紅樓夢》第五回：「不想如今忽來了一個薛寶釵，年紀雖大不多，然品格端方，容貌豐美，人多謂黛玉所不及。」
2.品評文學、藝術作品的品質與風格。唐．韓愈〈畫記〉：「明年出京師，至河陽，與二三客論畫品格。」
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品格教育
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係以亞里斯多德的德行倫理學為基礎，以習慣培養美德，並成為人格特質的一部分，故稱為「品格教育」。也譯作「品德教育」。
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品格測驗
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品格測驗(Character Test)一個人的品格可以採用情境測驗來測量。哈特修爾和梅以及其同事於1928-1930年曾經設計品格測驗，來測量而同的品格，例如：誠實、自我控制、利他等行為。此測驗的題目，大都屬於兒童日常生活自然情境中熟悉的情況，在教室內舉行實施測驗，或作為學生家庭作業、體育競賽、團體遊...
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品格清高
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品德高尚，不與常人同流合汙。如：「王老先生是位品格清高的長者。」
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道德品格
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道德品格是道德評價(moral evaluation)和教育對象之個人的特徵和特色之集合，有時是人的外顯行為。組成道德品格之特質可有條件地分為：意識社會的(ideological-social)，如意識的正直、良心、對原則的忠誠、進取心、信念；構成人對勞動的態度，如勤勞、依附；對財物(property)的態度，如節儉、貪婪；對其他人的態度，如人道、憤世嫉俗、尊重和傲慢、禮貌和粗魯；對自己的態度，如驕傲、自尊和虛榮心、自大；有關誠實的特徵，如誠實、忠誠、真摯和偽善、背信；意志的特質，如自控、自制、勇氣、勇敢和羞怯、膽小。有時一個特質和相同特徵（例如忠誠或無私），可以同時指出一個人對社會的態度...
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品格結構
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品格是一個人基於先天特質再經後天發展而成的，很難將其內容分析為孤立的項目而觀察，必須就一個人的整體來看，亞里斯多德(Aristotle)便提出品格結構的基本之說。在此結構中，包括基本的驅力（即本能），加上後天學習的價值意向(value-tendency)和後天發展出的心智生活以及社會因素。
品格結構是相當持久的結構，代表個人行為的習慣方式和特徵，因而有明顯的個人模式，往往和人格有相同的意義。 品格結構常用於精神分析(psychoanalysis)和文化人類學(cultural anthropology)。在精神分析的著作中，品格結構時常和品格交互使用。佛洛依德(... |
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品
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人的德行。如：「人品」、「品格」、「品行」、「品學兼優」。
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格
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6.人品、氣量、風度、情操的泛稱。如：「人格」、「品格」。宋．蘇軾〈答陳履常〉二首之二：「不獨以見作者之格，且足以知風政之多瑕，而高躅之難繼也。」
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光風霽月
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原指雨過天晴後的明淨景象。後比喻政治清明，時世太平的局面。《大宋宣和遺事．元集》：「上下三千餘年，興廢百千萬事，大概光風霽月之時少，陰風晦冥之時多。」後亦以比喻人的胸懷坦蕩，品格高潔。《宋史．卷四二七．道學傳一．周敦頤傳》：「人品甚高，胸懷灑落，如光風霽月。」也作「光霽」。
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杞人憂天
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杞人憂天 目錄1 字形音義2 注音兩式3 典故4 相似相反詞 字形音義1. 杞 ㄑㄧˇ字義: 國名、植物名2.人 ㄖㄣˊ字義: 品格、性情。3.憂 一ㄡ字義: 擔心、焦慮、煩惱4.天 ㄊ一ㄢ字義: 日月星辰所羅列的空間，即天空。與「地」相對。 注音兩式注音一式 ㄑ｜ˇ ㄖㄣˊ ｜ㄡ ㄊ｜ㄢ注音二式 ｃｈ ｒｎ ｙｕ ｔｉｎ 典故 典源：《列子．天瑞》杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼3之所憂者，因往曉之，曰：「天積氣耳，亡處亡氣，若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？」其人曰：「天果積氣，日月星宿不當墜...
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