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道德品格 - 教育百科
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| 道 | |
| 德 | |
| 品 | |
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Moral Character |
| 作者： | 沈六 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 道德品格是道德評價(moral evaluation)和教育對象之個人的特徵和特色之集合，有時是人的外顯行為。組成道德品格之特質可有條件地分為：意識社會的(ideological-social)，如意識的正直、良心、對原則的忠誠、進取心、信念；構成人對勞動的態度，如勤勞、依附；對財物(property)的態度，如節儉、貪婪；對其他人的態度，如人道、憤世嫉俗、尊重和傲慢、禮貌和粗魯；對自己的態度，如驕傲、自尊和虛榮心、自大；有關誠實的特徵，如誠實、忠誠、真摯和偽善、背信；意志的特質，如自控、自制、勇氣、勇敢和羞怯、膽小。有時一個特質和相同特徵（例如忠誠或無私），可以同時指出一個人對社會的態度，對其他人和自己的態度，以及自己意志的特徵。每一個社經體系的道德，由其自己道德品格的概念而創製積極的和消極的概念形象，也因此而建立倫理教育的目標。基督教的道德提出神聖也義人的形象－－克服俗世的苦難的苦行僧（禁欲主義）。早期中產階級的道德產生節儉的貯藏者、避免奢侈及反對貴族的安逸的形象。社會主義道德之道德品格概念是根基於三個團體的特質：意識的正直（對原則忠誠、正義、良心）、道德的利他（無私、個人的謙虛）和意志力（堅忍不拔、勇氣、不屈不撓）。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_道德品格 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |