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科學
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1.以一定對象為研究範圍，依據實驗與邏輯推理，求得統一、確實的客觀規律和真理。有廣義與狹義之別。廣義泛指一切有組織、有系統的知識而言，可分自然科學、應用科學、社會科學、人文科學四大類。狹義則專指自然科學而言。
2.合乎科學精神和方法的。如：「警察辦案的方式越來越科學。」
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師範專科學校
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臺灣光復後與政府播遷來臺之初，培育國民學校師資之機構，仍延用大陸時期〔師範學校法〕及〔師範學校規程〕之規定，由改制後的九所師範學校負責。民國四十九年(1960)，臺灣省政府教育廳遵照教育部所頒〔提高國民學校師資素質實施方案〕之規定，先將省立臺中師範學校改制為三年制師範專科學校，招收高中畢業生，施以二年職前教育及一年實習教育，畢業後分發國民學校任教，是為師範專科學校之濫觴。
但三年制師範專科學校的試辦效果不佳，乃於民國五十一年二月召開之第四次全國教育會議中，與會者乃一致提議應改制為五年制師範專科學校，並招收初中畢業生，施以五年之教育專業訓練。於是各師範學校乃從民國五十二學年度起... |
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科學管理學派
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科學管理學派目錄1 前言2 原則2.1 泰勒的行政理論主要包括六項原則3 定義4 關鍵字5 參考書目 前言科學管理學派以泰勒為主要代表人物，認為只有採用科學的方法來管理，才能找到最有效率的做法，尋求客觀的績效標準，才能提高行政的效果，形成高績效的成員組織，也因此，泰勒被尊稱為”科學管理學之父”。 原則 ...
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運動科學
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運動科學是指在運動方面應用到的任何科學方法、知識以及原理，其範圍形形色色，如低風阻自由車的設計、棒球選手焦慮狀態的評估，中長距離選手最大耗氧量的測量等皆是。運動科學手段，企求提升運動員的運動表現，幫助運動者達到更快、更高、更遠的目標。運動科學服務的對象，包括頂尖運動員，休閒運動愛好者，甚至殘障同胞。以上三大服務對象中，運動科學研究人員，幫助頂尖運動員提升身體與心理極限，締造新紀錄；對休閒運動愛好者，運動科學讓他（她）們動得有效率，避免發生運動傷害。對於殘障同胞，運動科學專家可能為他（她）們設計安全的運動器具，在活動中確保殘障者的安全、健康，甚至創造紀錄。
國內體育科系及研究所... |
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行為科學時期
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目錄1 行為科學時期1.1 時間1.2 霍桑實驗學派（Hawthorne Studies School）／人群關係學派（Human Relations School）1.3 需求層次理論學派（Maslow's hierarchy of needs）1.4 激勵保健學派1.5 人性理論學派／XY理論學派1.6 生存生長關係理論／ERG 理論1.7 公平理論（Equity Theory）2 理論重點3 關鍵字4 參考資料 行為科學時期行為
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康寧醫護暨管理專科學校
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才，提升國家競爭力。 光榮事蹟&競爭優勢本校為全國第一所通過 ISO-9002 國際認證的專科學校。87年行政績效護理科及資訊管理科獲教育部評比一等。87、89 年榮獲教育部視導評為優等學校。88年獲技職司指定為技職校院課程資源上網示範學校。92年本校與美國亞利桑那大學州立締結姐妹校，為促進英語學習，在暑假期間規劃遊學課程，赴該校上課交流，教師及畢業生可免試申請該校進修學位，提升學能；並藉由積極推動雙邊交 流，與研究合作計畫，教師、學生均能有機會擴展宏觀視野。93 年專科評鑑，本校資管科、幼保科、企管科獲得評...
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科學管理
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1.依科學原則進行組織管理與企業經營。如：「總經理新官上任，打算以科學管理的原則，重新整頓公司。」
2.一種管理的理論和方法。由美國工程師泰勒（F.W.Taylor）首創。主張現代企業經營，當以科學方法來選用工人、訓練工人、分配職員（計劃與控制）及工人（執行）的工作及改善員工的工作方法。俾以最少的人力、物力，達到最有效的經濟目標。此一理論為後來管理科學的濫觴。
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科學記號
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科學記號(Scientific notation)目錄1 表示方法2 很大的數3 很小的數4 關鍵字5 參考資料 表示方法科學記號的表示方法是運用到指數以及十進位法的概念，因此將很大的數或者很小的數，寫成我們較容易判斷的樣貌，以利人們之間在數學上的表達方便。而其表示形式為，Ax10n，其念法為A乘以十的N次方，對於A則有特殊的限制，其A的範圍必須介於1至10之間，並且包含1但不包含10，寫成數學式則為1≦A<10，而N則為整數。舉例而言，36...
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科學過程技能
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科學過程技能是泛指科學家運用科學方法探尋科學問題的解答時，所具有的心智能力。由於科學家具有長時間的專業訓練，在探尋科學問題時，自然會運用一些已熟練之技能或認知推理模式，因而他（她）們在運用科學方法的過程中就展現出他們所擁有的一些心智技能。
由科學的發展史來看，通常科學為尋求問題的解答，多半都經過下述的探討過程：先由觀察了解現象和事物的特性；若可能則進一步經由測量加以量化；由觀測過程所得的資訊，通常會經過分類，數據作圖等資料處理過程，將所獲的數據資料再作進一步的分析、歸納，以便尋求其間的初步關連性；並據以進行推論或形成假設；然後再根據推論或假設去設計實驗以驗證並解釋實驗結果。在... |
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科學化
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科學化指致力於將人類某些活動本身作系統化的反省，並進而建立嚴謹的學術體系。「科學化」可說是人類的特殊活動，古希臘時代亞里斯多德(Aristotle)即認為，人與其他動物之別在於人類能夠透過記憶而累積經驗，進而建立涉及普遍性之科學與技藝，即是累積感覺經驗，進而歸納普遍性法則，以有效的解釋、預測與控制紛繁的世界，為人類生而即有的基本需求。
教育活動和人類意識自省與文化創造活動雖然同樣古老，由於人人幾乎都有教育人或受教育的經驗，使人誤以為有關教育的知識不過是經驗與常識的累積，無需建立學術理論，致使教育學科學化的工作直到兩百餘年前才開始。西方哲學家康德(Immanuel Kant, ... |
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