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編制     
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1.編排制定。如：「行政官員編制的年度預算，因過於浮泛，未獲通過。」
2.機關團體內部各單位人員數目及職務的配置等方面的規定。如：「正式編制」、「臨時編制」。清．徐珂《清稗類鈔．兵刑類．八旗》：「編制之次第，初僅有滿洲八旗，入關後，更編漢軍八旗。」
課程編制     
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課程編制(Curriculum Development)「Development」這個詞隱含著開發、創建、發展、形成等意思，它意味著課程編制是一個不斷改進的過程。考慮到學生不斷會有新的興趣與需要，社會上的各種因素在不斷變化，而且學校本身也在不斷發展，這些都會對學校課程產生重大影響，所以，用「development」這個詞更確切一些。所以儘管我們仍沿用「課程編制」這個術語，但其...
編制（大陸地區）     
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　　「編制」一般是指法令規定的人員數額。大陸地區在學校而言，一般有班級編制及人員編制。班級編制指每班之最高人數，或者是全校規定的班級數目。人員編制指每一級人員的規定數目。學校的編制，一般是按照專業的需要而定，但亦牽涉到學校經費的來源。若學校的學生人數或一個班的學生人數超過特定的數額，或者人員配備超過原來規定的人數，即超過編制，稱為超編。
〔全日制、寄宿制幼兒園編制標準（試行）〕（大陸地區）     
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　　〔全日制、寄宿制幼兒園編制標準（試行）〕是大陸地區勞動人事部門和國家教育委員會於一九八七年三月九日聯合頒發的幼兒教育文件。其中規定：(1)幼兒園的班級規模為小班（三至四歲）二十至二十五人，中班（四至五歲）二十六至三十人，大班（五至六歲）三十一至三十五人；(2)教職工與幼兒的比例為：全日制幼兒園一比六至一比七，寄宿制幼兒園一比四至一比五；(3)主要教職工的配置比例為：園長，三個班以下的幼兒園設一人，四個班以上的一般設二人，十個班以上的寄宿制幼兒園可設三人；專職教師，全日制幼兒園和寄宿制幼兒園一律平均配二至二點五人；保育員，全日制幼兒園平均每班配○‧八至一人，寄宿制幼兒園平均每班配二至二‧二人...
〔普通高等學校人員編制的試行辦法〕（大陸地區）     
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　　〔普通高等學校人員編制的試行辦法〕是一九八五年七月三十一日由國家教育委員會發布關於精簡機構、緊縮編制、提高工作效率、合理使用人員，並為進一步加強普通高等學校人員編制管理的一項規章。其主要內容如下：
　　1.普通高等學校的人員編制可按校（院）本部、專職科學研究人員、實驗實習工廠（包括農林院校農場、林場，下同）和直屬單位四部列編。校（院）本部教職工包括教學人員、實驗技術人員和圖書資料人員、政治工作人員、行政管理人員、工勤人員。直屬單位人員包括學校舉辦的中學、小學、幼兒園、托兒所、出版社、印刷廠、校醫院、招待所人員。
　　2.普通高等學校（院）本部的人員編制按規定的編制標準計...
制     
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規矩、法度。如：「制度」、「法制」、「兵制」、「中央集權制」。
式樣規範化的。如：「制服」、「制式手槍」。
制定、規劃。如：「制作」、「因地制宜」。
限定、管束。如：「制止」、「管制」、「壓制」、「限制」。
指父母親的喪事。如：「守制」、「嚴制」、「慈制」。
編     
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聯結、綴合。如：「編髮」、「編織」、「編草蓆」。
順次排列。如：「編列」、「編組」、「編排」、「編印」。
排比的次第。如：「編次」、「編號」。
收集整理，組織成書。如：「編輯」、「編校刊」、「編字典」。
古代書籍以竹簡編聯而成，所以書一冊稱為「一編」，現則泛稱書籍為「編」。如：「宏編巨著」。
捏造、用謊話騙人。如：「編一套謊言。」
創作。如：「編歌」、「編曲」、「編劇本」。
量詞：A>計算書籍章節編目的單位。如：「老殘遊記共分三編。」B>計算同類或相似的書籍分套成編的單位。如：「四部叢刊分初編、續編、三編。」
如火如荼     
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帝王的權威，也用為刑具。 (22) 中陳而立：站在中陣。陳，同「陣」。 (23) 左軍：古代軍陣編制，分左、中、右三陣。左軍指左陣之兵。 (24) 旟：音ㄩˊ，古代指揮軍隊前進的旗子，畫有鳥振翅疾飛的圖像。
卒     
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3.古代軍隊的一種編制。參見「卒伍」條。
棒球     
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手套，九個壞球才得以保送（直到西元一八八九年才改為四壞球保送），而且每隊多了兩個內野手，一場比賽各隊編制人數為十一人。 ２．棒球之父棒球的歷史上，舉世公認最大的功臣首推美國的‘棒球之父’亨利‧賈特威克和亞歷山大‧卡特萊特（ＡｌｅｘａｎｄｅｒＣａｒｔｗｒｉｇｈｔ）兩人，他們將棒球的規則整理的很完備，包括壘距九十呎、九個人防守（含六個內野手及三個外野手）、三好球算一出局、三出局算一球局、不死三振、打擊順序在比賽中不能改變，但無規定比賽九局，只要先得二十一分就算勝利（此稱為Ａｃｅｓ），並且也使得棒球的得分記錄從此有所依據。（後...
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