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勝負法 - 教育百科
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| 負 | |
| 法 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Win-Lose Methods |
| 作者： | 沈六 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 「勝負法」的中心在於教師與學生之間的「權力鬥爭」(power-struggle)。在每個事件中，失敗者會感到憤慨不滿，如教師使用增強作用，不論是正增強或負增強，以至誤用教師的權力，都會使學生產生防衛機制，以為反應。因而師生間會產生衝突，阻礙教學效果的獲得。通常教師若使用權威，則教師勝，而學生負；但如教師放棄權威，忽視學生的行為，則學生勝，教師負，稱為勝負法。高登(Thomas Gordon)建議採行變通的解決方法以「無負法」或「雙勝法」取代。以解決教師與學生之間的衝突，教師不需要使用權威，學生也不必失去自尊；使教師和學生保持正常關係，以利教學的進行。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_勝負法 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
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