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包恩 - 教育百科
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| 包 | |
| 恩 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Bowen, Murry |
| 作者： | 鄔佩麗 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 一九四六至一九五四年間，包恩在美國堪薩斯州的邁寧珍(Menninger)診所，接受佛洛依德(S. Freud)心理分析的訓練。 一九五四年包恩等人進行精神分裂症病患之研究，發現未參加治療的家庭成員會抵銷患者的治療效果。因此，當家庭中有任何一人有不適應癥狀出現時，他並不認為是個人問題，而是家中成員間的情感功能不平衡所致，遂發展出家族系統理論，關注家庭動力的運作。 一九五七年，包恩在全美矯正精神醫學學會(American Orthopsychiatric Association)年會上發表他的家族系統理論。之後，提出核心家庭情感過程(nuclear family emotional process)及家庭投射過程(family projection process)。一九六○年提出分化(differentiation)、三角關係(triangle)、多世代傳遞過程(multigenerational transmission process)、手足地位圖(sibling position profiles)、情緒截斷(emotional cutoff)。至一九七四年，將家庭體系擴大至社會網，視社會為一情感的體系。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_包恩 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |