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角色延緩型 - 教育百科
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| 延 | |
| 緩 | |
| 型 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Role Moratorium |
| 作者： | 徐享良 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 屬於「角色延緩型」的人，是陷於自我認定危機的人，他缺乏明確的自我概念和人生追求的方向，因為生活沒有目標而終日徬徨迷失。由於個人對態度、信念、理想，在定義、分析、比較、選擇的過程中，出現太多的歧異而缺乏信心和承諾。這一類型的人，仍然對新的角色在做實驗，對政治態度、宗教信仰、人生目標還處於不穩定的狀態，甚至有衝突。對青年期的人而言，他仍然有機會去追尋、實驗、比較，以期發展出有意義的自我認定。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_角色延緩型 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
貓頭鷹博士