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可教育的性質 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Nature of Educability |
| 作者： | 詹棟樑 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 每一個人都有可教育性，只是其可教育性有大小、高低的差別而已。因此，其性質為： 1.程度：即可教育性的高低，與智力有關，即智力高的人，可教育性也高；智力低的人，可教育性也低。2.量度：即可教育性的大小，與人的本質相同，即在本質可塑性大的人，可教育性也大；本質可塑性小的人，可教育性也小。3.分額：即可教育性的差異，有些人某部分的可教育性好，例如音樂、美術、體育等；有些人某部分的可教育性差，例如需靠思考推理的數學，需靠發音表達的語言等。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_可教育的性質 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
貓頭鷹博士