:::
課程分析 - 教育百科
回到頁面頂端圖示
| 課 | |
| 程 | |
| 分 | |
| 析 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Curriculum Analysis |
| 作者： | 楊思偉 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
|
名詞解釋： 課程分析是指對於一門課程的目標、架構、內容、實施方式、評鑑等相關因素進行分析的工作。一門課程的良窳，必須從各方面和實施過程進行檢視才能得知，因此課程分析在現階段有關課程之研究方面實為一重要之問題。 要分析課程的目標、組織、內容、評鑑等問題，目前相關的理論和實際研究已經相當完備，課程分析者最重要的任務是做整理歸納的工作，特別是從整體的角度統合全面的看法，以避免見樹不見林的問題。 課程分析的目的是為尋求設計更好的課程，因此受到課程學習的重視。今後進行課程分析時，必須兼顧理論與實踐，以具體的、實證的探究做為分析的基礎，才可使課程分析更具科學性、實證性和可信度。 |
|
| 資料來源： | 國家教育研究院_課程分析 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |