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學習社會學 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Sociology of Learning |
| 作者： | 陳奎憙 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 學習社會學乃是指運用社會學概念分析學生學習過程的一個研究領域。此一領域為教育社會學的一部分，與教學社會學(Sociology of Teaching)的關係至為密切，但強調從學生的觀點探討學習的社會學基礎。根據布卡克(S.S. Boocock)在〔學習社會學導論〕(An Introduction to the Sociology of Learning) 一書中的看法，學習社會學探討的重點包括學生、學校、與學校社區環境等三大部分。學生方面主要內容包括：(1)學生家庭特質；(2)性別差異；(3)個人能力。學校方面主要內容包括：(1)班級角色結構與角色關係；(2)班級社會體系；(3)學校角色結構；(4)學校績效；(5)青年次文化。學校社區環境方面則包括：(1)社區與教育行政機關；(2)不同文化之比較研究。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_學習社會學 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
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