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雙語主義 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Bilingualism |
| 作者： | 徐宗林 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 西元一世紀前後，大凡受過學校教育的羅馬人，都熟悉二種語文，即希臘語文與拉丁語文。雙語主義即指重視並強調除了本國語文的學習價值外，尚強調另一具有優勢文化性質的非本國語文的學習價值。古羅馬人對希臘語文、希臘文化敬愛有加；在比較希臘語文與拉丁語文之後，總認為希臘語文具有優越的地位。雙語主義者重視語文交互學習的方式；有時採用互相對稱翻譯的方式學習，即將希臘文先行譯為拉丁文，然後再將拉丁文譯回為希臘文。十七世紀歐洲人文學者，亦鼓吹此種學習方法。其次，雙語主義者傾向利用直接教學法，即不用翻譯的方法，讓羅馬學童直接學習希臘語文。有時在雙語教學時，採取二種語文文法比較學習的方式學習。雙語主義者在態度上較為熱衷於對方文化的了解與探討。雙語教學亦有在主文化與次文化交互影響下進行，如美國德州南部墨裔美國學童學習西班牙語文及英語的實例便是。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_雙語主義 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
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