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1.放射。如：「彈無虛發」、「百發百中」。
2.生長、產生。如：「發芽」。唐．王維〈相思〉詩：「紅豆生南國，秋來發故枝。」
3.開始、啟動。如：「發動」、「先發制人」、「一觸即發」。
4.興起。如：「發跡」。《孟子．告子下》：「舜發於畎畝之中。」
5.起程。如：「出發」。宋．柳永〈雨霖鈴．寒蟬淒切〉詞：「留戀處，蘭舟催發。」《聊齋志異．卷一．青鳳》：「一家皆移什物赴新居，而妾留守，明日即發。」
6.啟發。如：「振聾發聵」。《論語．述而》：「不憤不啟，不悱不發。」
7.現露。《禮記．中庸》：「喜怒哀樂之未發，謂之中。」《戰國策．魏策四》：「此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發。」
8.送出、付出。如：「發放」、「發錢」、「散發傳單」。
量詞：(1)計算槍、炮、子彈等數量的單位。如：「手槍裡還剩下四發子彈。」(2)計算槍、炮、子彈等發射數量的單位。如：「射炮十二發」。
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艾瑞克森(E._Erikson)人格發展論
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定義艾瑞克森(E.H.Erikson，1902)是美國著名精神病醫師，新精神分析派的代表人物。他認為， 人的自我意識發展持續一生，他把自我意識的形成和發展過程劃分為八個階段，這八個階段的順序是由遺傳決定的，但是每一階段能否順利度過卻是由環境決定的，所以這個理論可稱為"心理社會" 階段理論。每一個階段都是不可忽視的。艾瑞克森的人格終生發展論，為不同年齡段的教育提供了理論依據和...
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佛洛依德(Freud)的人格發展理論
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目錄1 緣起2 定義3 人格發展五階段4 參考文獻 緣起佛洛依德的「心理動力論」是主動積極的心智過程，因此他所提出不僅是人格結構，還包括結構背後的心理歷程。佛洛依德以精神分析論討論人格的發展時，認為每個人都要經過一定的發展階段，而在這些階段中的發展經驗，會形成成年後的人格特質，完成這些階段的
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皮亞傑(Jean_Piaget)認知發展理論
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認知發展論(Cognitive-developmental theory或Theory of Cognitive Development)是著名發展心理學家讓·皮亞傑所提出，被公認為20世紀發展心理學上最權威的理論。所謂認知發展(cognitive development)是指個體自出生後在適應環境的活...
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維高斯基的認知發展論
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目錄1 維高斯基的認知發展論1.1 發展由來1.2 自我中心語言(私自對話)1.3 最近發展區(近側發展區)1.4 鷹架理論1.5 參考資料 維高斯基的認知發展論 發
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振聾發聵
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比喻大聲疾呼，以喚醒愚昧的人。清．袁枚《隨園詩話補遺》卷一：「此數言振聾發聵，想當時必有迂儒曲士，以經學談詩者，故為此語以曉之。」也作「發聾振聵」。
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發人深省
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語本唐．杜甫〈遊龍門奉先寺〉詩：「欲覺聞晨鐘，令人發深省。」啟發人作深刻的省思。如：「先生的一席話，真是發人深省啊！」
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東窗事發
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傳說秦檜與妻王氏在東窗下密謀陷害岳飛。秦檜死後受譴責，於冥司托人告訴王氏說，東窗下的密謀已經暴露了。見明．田汝成《西湖遊覽志餘．卷四．佞倖盤荒》。後以此比喻陰謀敗露，將被懲治。《警世通言．卷二○．計押番金鰻產禍》：「我早間見那做娘的打慶奴，晚間押番歸卻，打發我出門。莫是『東窗事發』？若是這事走漏，須教我吃官司，如何計結？」也作「東窗事犯」。
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發憤圖強
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下定決心，努力自強。如：「他雖經商失敗，仍每日勤勞不懈，發憤圖強，終於東山再起。」《清史稿．卷四六四．列傳．康廣仁》：「戊戌變法，德宗發憤圖強，用端棻等言，召用新進。百日維新，中外震仰，黨爭遽起，激成政變。」
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維高斯基(L._Vygotsky)的近側發展區觀點_Zone_of_Proximal_Development
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近側發展區間(the Zone of Proximal Development，簡稱ZPD)是由前蘇聯發展心理學家利維·維谷斯基提出的學習理論，指學習者現時及實際可達到的發展的差距。這個差距是由學習者的獨立解題能力及其潛在發展水平而決定的。換句話說，就是學習者的學習能力以內，但暫時未能理解的知識。利維·...
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貓頭鷹博士