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能
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1.傳說中的動物。如熊，足似鹿。《說文解字．能部》：「能，熊屬，足似鹿。」唐．韓愈〈憶昨行和張十一〉詩：「近者三姦悉破碎，羽窟無底幽黃能。」
2.能力、才幹。如：「逞能」、「智能」。《論語．子罕》：「夫子聖者與？何其多能也。」《文選．沈約．宋書謝靈運傳論》：「並摽能擅美，獨映當時。」
3.人才、有才能的人。《禮記．禮運》：「選賢與能，講信脩睦。」《文選．司馬遷．報任少卿書》：「招賢進能，顯巖穴之士。」
4.用途、功用。唐．柳宗元〈愚溪詩序〉：「可以染也，名之以其能，故謂之染溪。」
5.一種日本古典戲劇。由猿樂發展的歌舞劇，以動作、表情和音樂表現。如：「夢幻能」、「修羅能」。
6.物質運動的能量。因運動形式不同而有電能、熱能、機械能、化學能、原子能等。能量間可互相轉換，以功率為計算單位。也稱為「能量」。
有才幹的。如：「能人」、「能者多勞」。《孟子．公孫丑上》：「賢者在位，能者在職。」
1.可以做、有才幹。《論語．先進》：「非曰能之，願學焉。」《荀子．勸學》：「假舟楫者，非能水也，而絕江河。」
2.投契、睦。《詩經．大雅．民勞》：「柔遠能邇，以定我王。」《史記．卷五三．蕭相國世家》：「何素不與曹參相能。」
3.及、到。《戰國策．趙策一》：「韓與秦接境壤界，其地不能千里。」
1.可以、能夠。如：「你現在能不能去？」《論語．述而》：「聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也。」唐．杜甫〈贈衛八處士〉詩：「少壯能幾時？鬢髮各已蒼。」
2.只、僅僅。唐．杜甫〈月〉詩：「只益丹心苦，能添白髮明。」宋．蘇軾〈舟中夜起〉詩：「此生忽忽憂患裡，清境過眼能須臾。」
3.寧、寧可。宋．蘇軾〈六和寺?師閘山溪為水軒〉詩：「出山定被江潮涴，能為山僧更少留。」元．喬吉《金錢記》第一折：「能為君子儒，莫為小人儒。」
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愛莫能助
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本指隱而不見，所以無法給予幫助。語本《詩經．大雅．烝民》：「人亦有言，德輶如毛，民鮮克舉之，我儀圖之。維仲山甫舉之，愛莫助之。」漢．毛亨．傳：「愛，隱也。」後指內心雖然同情，想要幫助他，卻無能為力。《警世通言．卷三．王安石三難蘇學士》：「子瞻左遷黃州，乃聖上主意，老夫愛莫能助。」《文明小史》第六回：「兩人雖與黃舉人均有瓜葛，到了此時，也是愛莫能助，只得任其所之。」也作「愛莫之助」。
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Bandura自我效能論(self-efficacy_theory)
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起源自我效能這個概念是由社會認知論學者Bandura 於1977年所定義提出，根據心理學的行為學派與認知學派，他提出以自我調適為核心的社會學習理論(social learning theory) 。Bandura認為增強無法引發人類的行為，除非透過認知過程產生期待。換言之，Bandura認為自我效能是個人對於是否能夠達成賦予的特定任務的 |
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不能自已
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無法控制自己激動的情緒。唐．盧照鄰〈寄裴舍人遺衣藥直書〉：「殷揚州與外甥韓康伯別，慨然而詠『富貴他人合，貧賤親戚離。』因泣下交頤，不能自已。」
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難能可貴
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不容易做到的事而做到，所以特別可貴。如：「小小年紀有此孝心，真是難能可貴。」
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勤能補拙
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勤奮努力可以彌補天資的不足。如：「他的成功是勤能補拙的最佳典範。」
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欲罷不能
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語出《論語．子罕》：「夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。」想要停止卻做不到。三國魏．嵇康〈答向子期難養生論〉：「上以周孔為關鍵，畢志一誠；下以嗜欲為鞭策，欲罷不能。」
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耳熟能詳
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聽得非常熟悉，以致能詳盡的說出來。語本宋．歐陽修〈瀧岡阡表〉：「其平居教他子弟，常用此語，吾耳熟焉，故能詳也。」
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老嫗能解
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白居易每作一首詩，即令一老婦人讀詩，若了解則收錄，否則再修改。見宋．彭乘《墨客揮犀》卷三。後用以形容文字通俗明白，容易看懂。《歧路燈》第五六回：「智周萬道：『語質詞俚，卻是老嫗能解。』」
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熟能生巧
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熟練了自然能領悟出竅門。《鏡花緣》第三一回：「俗語說的『熟能生巧』，舅兄昨日讀了一夜，不但他已嚼出此中意味，並且連寄女也都聽會，所以隨問隨答，毫不費事。」
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貓頭鷹博士