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專業化
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職業團體走向具有專門職業特性的趨勢及過程。
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創業垂統
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創立功業，傳於後世。《孟子．梁惠王下》：「君子創業垂統，為可繼也。」《周書．卷七．宣帝紀》：「武功文德，光格區宇，創業垂統，永光無窮。」
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樂業
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樂於所從事的工作。如：「安居樂業」。《三國演義》第一○三回：「欲為久駐之計，乃令蜀兵與魏民相雜種田：軍一分，民二分，並不侵犯，魏民皆安心樂業。」《紅樓夢》第四回：「寶釵日與黛玉迎春姊妹等一處，或看書下棋，或做針黹，倒也十分樂業。」
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中華民國商業職業教育學會
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「中華民國商業職業教育學會」，於民國六十二年(1973)七月，由臺北商專校長吳仕漢結合國內從事商業教育工作者籌設成立。依據章程規定，該會以遵行我國職業教育之政策，配合經濟建設之需要，加強商業職業教育有關學術與技能之研究，推展建教合作，以促進商業之革新與發展為宗旨。會員分團體會員與個人會員兩種，其任務如下：
1.遵行國家教育政策，協助政府推行有關商業職業教育事項；2.配合國家建設需要，提供發展我國商業職業教育興革與發展之意見；3.從事商業職業教育之學術與技能之研究及發展；4.編譯、評介、出版書刊，並介紹世界商業新知；5.推介、獎勵、表揚商業職業教育有關人才；6.舉辦並參加國際性商業... |
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農業革命
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目錄1 經過2 播種機3 輪作法4 肥豬5 關鍵字6 出處 經過18世紀，英國發生了一場農業革命，促進了農業的發展。農民引進荷蘭的輪作法，成功地使作物長得又大又好。新的科學技術則改進農場牲畜的飼養方法。圖爾發明的播種機和犁田機，提高耕作效率，減少勞力密集。隨著上述變革的實施，用圍牆或籬笆圍起來的農田遽增。較小的圈起地塊取代開闊的大片田地，耕作只能一小條一小條地進行，效率很低。放牧牲畜的共有土地也被圈起來，不再共用。這種改變使貧困的農民得不到利益，最...
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就業
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1.求學。《北史．卷三一．列傳．高允》：「性好文學，擔笈負書，千里就業。」唐．元稹《鶯鶯傳》：「伏承使於京中就業，進修之道，固在便安。」
2.任職工作。如：「在踏出校門之前，每個人都該做好就業的準備。」
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始業式
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學校在學期開始之日所舉行的典禮、儀式。
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學業成就
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學業成就是指個人在學業方面的表現，有低成就與高成就之別。
低成就指的是學生的學科成就低於預期的標準，例如高智力的學生，學科成就在中下程度，與預期的成就有差距。校園中經常提到的「高智力低成就」就是典型例子。 高成就是指學生的學科成就高於預期的標準，例如中等智力的學生，學科成就達到中上程度，高於預期。這類學生則屬於高成就者。 透過能力測驗，可以了解學生的一般學業成就，或特殊領域的成就。這些結果可作為能力分班、分組依據，診斷教學是否有效，學生是否有高智商低成就的情形，有無特殊學習問題，或作為鑑定資賦優異的參考，甚至可以用目前的學業成就來預測將來入學考試的... |
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酪農業
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一種近百餘年來才興起的農業。以科學的方法，在狹小或貧瘠的土地上種植牧草，用以飼養家畜，所以酪農業的主要產物是乳類、肉類等加工品。並作商業化的經營、產銷。
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勛業
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功業。《三國志．卷二一．魏書．傅嘏傳》：「子志大其量，而勛業難為也，可不慎哉！」唐．杜甫〈奉寄別馬巴州〉詩：「勛業終歸馬伏波，功曹非復漢蕭何。」
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貓頭鷹博士