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必修科目
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必修科目是指所有的學生共同修讀規定的學科之意。今日吾人社會所需要的人才，一方面是能面對社會共同問題，具備高度解決能力的人才，同時個人所擁有的興趣和能力等，亦能充分的發揮並使其開花結果的人才，必須具備這兩種能力才可。基於此，在學校教育中，必須按照這兩項目標，將課程做有系統和有計畫的配置，而在課程安排中，因應不同的需要，做分化安排的就是共同課程和選修課程，共同課程一般又叫做必修課程。目前將科目分成必修和選修兩種，並個別做有機的組合，以編成教育課程的方式，在全世界的中等學校以上普遍的採用。
在有些國家和地區，也有分成全國性的共同必修，和地區性或學校性的共同必修。和此具有相對意義的即... |
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學習目標導向
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學習目標導向是動機信念的一種，意指學習者的學習動機是為「學習」而學習。採取這種目標導向的學生，肯定學習的意義與價值、努力強化自我效能，其學習行為是朝著發展新技能、為改進自己的能力水準而努力不懈，並相信成功是努力學習所累積而來的。所以對學習工作持正向而積極的態度，且學習興趣是內發的、能主動的參與學習，並思考如何更有效的解決問題。
安姆斯(Carole Ames)一九八二年把「學習的目標導向」命名為「精熟的目標導向」(mastery goal orientation)；另尼可斯(John G. Nicholls)一九八四年則稱為「工作目標導向」(task goal orienta... |
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滿目
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充滿視野。如：「這家百貨公司正舉辦週年慶，一踏進大門，滿目是人。」晉．陶淵明〈擬古〉詩九首之四：「山河滿目中，平原獨茫茫。」南朝梁．吳均〈答柳惲〉詩：「一見終無緣，懷悲空滿目。」
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龍眉鳳目
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形容人英挺、氣宇非凡。《水滸傳》第九回：「馬上那人，生得龍眉鳳目，皓齒朱脣。」《鏡花緣》第五六回：「眾人看時，只見生得龍眉鳳目，舉止不凡。」也作「龍眉鳳眼」。
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目下
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現今、現在。《初刻拍案驚奇》卷二二：「若不是你歸來，我性命只在目下了。」《文明小史》第四一回：「一時不容易到手，目下正在這裡想法子。」也作「目即」、「目今」。
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豔麗奪目
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鮮豔美麗，光彩耀眼。如：「珠寶店的展示櫃中，陳列了許多豔麗奪目的寶石。」
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目色
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眼色、眼神。
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目錄與編目：歷史
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我國目錄的歷史源遠流長，漢代成帝時劉向校讎群書，為每一書撰寫敘錄，時又集結別為一錄稱為《別錄》，其子劉歆接續完成《七略》，為我國最早之目錄。《七略》將圖書分為六大略及38個小類，最前面還有一篇輯略，是六略的總最，說明各類學術流變的文字。東漢明帝時班固撰《漢書》即採擇劉歆的《七略》刪定為《藝文志》，又將輯略的文字繫於各類書目之後作為小序，每略之後並有總序一篇，卷前又撰大序一篇敘述緣起，此種大序、小序、總序具備之體制，奠定了後代史書藝文志的基石。 西晉武帝時荀勗編撰《中經新簿》始改變《七略》之分類另創四部法，將圖書分為甲乙丙丁四部。甲部記經、乙部記子、丙部記史、丁部記集，另附佛典。直至晉元帝...
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目眥
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眼眶。《史記．卷七．項羽本紀》：「噲遂入，披帷西嚮立，瞋目視項王，頭髮上指，目眥盡裂。」《明史．卷二九四．忠義列傳六．郭以重列傳》：「氣將絕，瞋目曰：『我死為鬼，當滅汝！』時大雪，血流丈餘，目眥不合。」
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屬目
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注視。《晉書．卷六四．武十三王傳．秦獻王柬傳》：「帝異之，於諸子中尤見寵愛，以左將軍居齊獻王故府，甚貴寵，為天下所屬目。」也作「矚目」。
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貓頭鷹博士