跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
1969 筆資料,
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間:671.8703 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
下操作型定     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  人與人溝通時,常會用到許多術語與用語,這些術語與用語之所以能傳達正確的想法或概念,乃是因為他們都有公認的定或界說。在科學探討活動中常須要針對其一事象的特質加以描述,為了使別人正確了解你所描述的事象特質,通常我們就以「經過XXX操作過程或觀測過程,你就可看到XX現象」這樣的方式來為該特質下一個定,這一種定就稱為操作型定。因此下操作型定乃專指能針對事象特質明確說出須要做什麼,看到什麼,或量到什麼才能界定該事象的能力。例如:你若說:「氧是一種氣體元素,其原子序為8。」這並不是一種操作型定,但當你能指出「氧是一種能使快熄滅的燭火再燒旺起來的氣體」時,你乃是在為氧下一個操作型定,因為你...
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
為公益而舉行的遊藝表演。
女性主取向     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
女性主取向(feminist approach)女性主是橫跨一些理論的總稱,並非單一的理論。女性主者強調,若要了解身處男性至上文化當中的女性經驗為何,就要了解到「性別」因素可能是因,也可能是果。女性主者挑戰與批判多數的心理學理論,認為均是男性發展出來,且是以男性的經驗與視框加以建構,因此是以男性...
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
表示貶損意的語詞。也稱為「貶詞」。
結構主     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
一種新的哲學思潮,反對現象學及存在哲學,主張世界是實在的,一切事物絕對受自然法則所支配,人僅是這世界的一部分而已。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
為供養貧乏的族人所置的田地。宋.錢公輔〈田記〉:「方貴顯時,置負郭常稔之田千畝,號曰田,以養濟群族之人。」
量的意     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
量的意(The meaning of quantity)目錄1 分離量與連續量2 外延量與內涵量3 測量的基本觀念4 關鍵字5 參考資料 分離量與連續量所謂分離量即是可將物體一個一個分開來數,因此一堆的物體數目皆可與一個自然數相對應,而物體的多寡即以這自然數來代表,因此將物體分開來數,以找到對應的自然數,此種方式所得的量即為分離量。舉例而言,一包裡面有10顆糖果,而此10顆即為分離量。而所謂連續量即代表稠密的、不間斷的,例如重量、體積、距離等等,因此當計算10顆糖果的重量時,有可能為37.8公克,或有可能存在誤差,因此...
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
真正的意。如:「學術論文必須熟讀,才能了解其中的真。」
憤填胸     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
胸中充滿因正而產生的憤怒。《歧路燈》第七六回:「國家第一要忠臣,憤填胸不顧身。」也作「憤填膺」。
象徵主音樂     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
藝文流派名。象徵主是二十世紀的藝術運動之一。倡導象徵主的藝術家認為藝術的本質是以理念為主體,加上感性的外形。因此他們喜歡利用圖像或符號作為象徵,來傳遞藝術的內在訊息和感覺。文學家梅特林克(C. M. Maeterlinck, 1862-1949)和畫家牟候(G. Moreau, 1826-1898)都被稱為象徵主的藝術家。有些樂評家認為:音樂家華格納(R. Wagner, 1813-1883)的主導動機(Leitmotif)主題暗示劇情的作曲法,可以視為音樂的象徵主。另外德布西(C. Debussy, 1862-1918)的音樂不只是印象主,同時也是象徵主。荀貝格(A. Schön...
《The Encyclopedia of the 20th Century Music》.
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示