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從長     
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慢慢的仔細商議。《初刻拍案驚奇》卷一一:「家長,不要聲張!我與你從長議。」《文明小史》第九回:「慢著!我們總得從長議。」
言聽     
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形容深被信任。《三國演義》第八○回:「臣自出茅廬,得遇大王,相隨至今,言聽從。」《官場現形記》第一一回:「他在劉中丞手下當差,卻也非止一日,一向是言聽從,院上這些老爺們,沒有一個蓋過他的,真正是天字第一號的紅人。」也作「言聽行」。
斤斤     
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過於較微小的利益或無關緊要的事物。形容小氣、在意得失。如:「別連這點小錢也要斤斤較,大方一點吧!」「大家有緣相聚,又何必為了這點小事兒斤斤較,傷了感情呢?」
三十六     
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三十六本為虛數,極言策極多。後好事者附會,湊足三十六實數,名目為:瞞天過海、圍魏救趙、借刀殺人、以逸待勞、趁火打劫、聲東擊西、無中生有、暗度陳倉、隔岸觀火、笑裡藏刀、李代桃僵、順手牽羊、打草驚蛇、借屍還魂、調虎離山、欲擒故縱、拋磚引玉、擒賊擒王、釜底抽薪、混水摸魚、金蟬脫殼、關門捉賊、遠交近攻、假途滅虢、偷梁換柱、指桑罵槐、假痴不癲、上屋抽梯、樹上開花、反客為主、美人、空城、反間、苦肉、連環、走為上
    
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利用對方的策,順水推舟,反施其。《三國演義》第一七回:「某已知曹操之意矣;今可將而行。」《西遊記》第一七回:「菩薩,我悟空有一句話兒,叫做將,不知菩薩可肯依我。」
    
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1.算、比較。如:「斤斤較」。北齊.顏之推《顏氏家訓.治家》:「較錙銖,責多還少。」
2.較量、爭論。《三國演義》第七一回:「我與你都一般為主公出力,何必較?」《金瓶梅》第七回:「你老人家忒多心,那裡這等較!」
3.劃、商量。元.李壽卿《伍員吹簫》第三折:「你說的是。你請將眾人來較。」《西遊記》第三十八回:「師父,有一樁事兒,和你較。」
4.禮節、禁忌。《西遊記》第一三回:「你們出家人,偏有許多較,吃飯便也念誦念誦。」
個別化家庭服務     
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個別化家庭服務畫(Individualized Family Service Plan)目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義個別化家庭服務畫是為執行特殊幼兒及其家庭的早期療育服務,而研擬的一份工作指導方案。它指出為促進特殊幼兒的發展、與強化家庭增進其子女發展的能力,所需要提供的服務。透過個別化家庭服務畫這樣的機制,早期療育服務人員和特殊幼兒家庭的成員以團...
多端     
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有各式各樣狡猾陰險的壞主意。《三國演義》第一一七回:「維詭多端,詐取雍州。」也作「詭變多端」。
心理量取向     
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心理量取向(psychometric approach)目錄1 定義2 理論重點3 總結4 關鍵字5 參考資料 定義心理量取向主張人的行為是由許多特質及因素所組成的,他們採心理量法來確認智力所包含的特質與因素並測量之,故心理量取向傾向以傳統式的智力測驗來量化智力。 理論重點1.斯皮爾曼(Spea...
教學法     
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目錄1 設教學法(project method)2 目的3 實施4 優缺點5 參考書目6 關鍵字 設教學法(project method)設教學法源於本世紀初,正式提出者是美國教育家克伯屈(William H. Kilpatrick, 1871-1965)。面對美國當時教育改革中出現的傳統派、社會功能改革派、發展學派和科學改革派的四家之爭,克伯屈集前三家之長,提出了設...
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