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封神演義
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書名。明代神怪小說。一說為許仲琳作，李雲翔修訂；一說為陸西星作，有一百回、一百二十回本。作者根據「武王伐紂平話」，再參考古籍和民間流傳的故事纂集而成。本書著重此一歷史線索，對暴君、暴政有所揭露、批評。其中哪吒鬧海故事和他的反抗性格，寫得較為精彩。也稱為「封神榜」、「封神傳」。
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馬克斯主義
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以馬克思和恩格斯的論著為主要參考架構的思想體系，尤其強調階級關係在社會結構與社會變遷中具有的關鍵位置。多譯作馬克思主義。
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客觀主義
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排除個人的主觀意識，依據客觀的科學方法，以實驗觀察判斷一切事物的主義。
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義大利麵式碼
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指且混亂控制結構的程式碼；如使用太多GOTO命令式或分支的程式碼。
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高義
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行為高尚而有義氣。《史記．卷七七．魏公子傳》：「以公子之高義，為能急人之困」。《三國演義》第三七回：「徐母高義，必羞見其子也。」也作「高誼」。
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三民主義青年團
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三民主義青年團（簡稱三青團）係民國二十七年(1938)中國國民黨在武昌舉行臨時全國代表大會決議設立，以訓練全國青年，俾能負起「實現三民主義，捍衛國家，復興民族」之責任。同年七月九日，三青團在漢口正式成立，其組織要旨有五：(1)為謀全國青年意志之統一，能力之集中，以充實國民革命之力量起見，依照國民黨總章第五條之規定，設立三民主義青年團；(2)青年團設團長一人，以國民黨總裁兼任之；(3)青年團設評議長一人，評議員若干人，組織評組會；(4)青年團之幹部由團長指派之；(5)青年團為公開之團體。三青團的組織系統，為中央團部、支團部、區團部、分團部、區隊、分隊，在全國大、中、學中普遍設立；團員的資格規...
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列寧主義
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最早由史達林命名，是列寧在20世紀初對馬克思主義基本理論的修訂所形成的思想體系。列寧主義跟馬克思主義其他流派的差別，在於列寧提出民主集中制和先鋒隊理論，主張革命先鋒行動和無產階級專政是實現社會主義的前提。
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綏靖主義
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反對暴力與戰爭，鼓吹國際和平，廢除軍備，擁護和平解決國際糾紛的主張。
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教育主義
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面對現代化的學校教育，大家關心的問題總不免圍繞著：學校教育對學生能夠發揮何種作用？是否能達成預設成效？檢視這樣的問題，它除了涉及教育的實施「效能」（effectiveness）、政府在有限財政下對於預算編列、以及教育是否促成社會流動（social mobility）等不同層面外，將教育視為人力開發（education as man-power development），也就是以個人未來職業或相關技能習得等做為教育目的之「人力資本論」（theory of human capital），這顯然是被普遍接受的看法。這種觀點就如同Randall Collins在《文憑社會──教育與階層化的歷史社會...
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特殊主義
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特殊主義又譯為單元論，係指實在的本質，從數量上說，是獨特而唯一的；依其字源「單數」(Singular)，可引申為特殊或奇妙，與複數(Plural)相對。在哲學中，對於宇宙終極存在、規範及本質的探討，從數量來說，有所謂單元論、一元論(Monism)、二元論(Dualism)和多元論(Pluralism)等不同看法。單元論及一元論認為宇宙存在的原理，只有一個；二元論則認為有並存且獨立的二種，而與一元論對立；多元論則以多元來解釋宇宙的本體，說明存有的事物。（參見「二元論」及「多元論」）。
特殊主義（單元論）一詞是由寇爾佩(Oswald Külpe, 1862~1915)首先採用，以... |
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貓頭鷹博士