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1.禮樂制度教化。《論語.子罕》:「天之將喪斯也,後死者不得與於斯也。」《漢書.卷一○○.敘傳下》:「武功既抗,亦迪斯,憲章六學,統壹聖真。」
2.儒士。《初刻拍案驚奇》卷一六:「平日敬重斯,喜歡才士。」《儒林外史》第三六回:「先聖祠內,共觀大禮之光;國子監中,同仰斯之主。」
人的舉止雅有禮。《紅樓夢》第六三回:「斯些的纔好,別大呼小叫,惹人聽見。」《明小史》第三回:「如果打死了外國人,我拚著腦袋去陪他,金委員不該拿讀書人如此蹧蹋,到底不是斯一脈!」
爾雅     
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形容人質彬彬,態度溫和典雅。《聊齋志異.卷八.陳錫九》:「太守愕然曰:『此名士之子,溫爾雅,烏能作賊!』」也作「爾雅溫」、「溫儒雅」。
定之喜     
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學生次級     
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目錄1 學生次級化1.1 學生次級化的形成1.2 學生次級化的特質1.3 中英關鍵字1.4 參考資料 學生次級化  學生次級化是學校
韜武略     
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韜、武略指古代的六韜、三略二種兵書。韜武略指用兵的策略。元.李蔚《蔣神靈應.楔子》:「威鎮家邦四海清,韜武略顯英雄。」《水滸傳》第四七回:「你便有韜武略,怎逃出地網天羅?」也作「韜武韜」。
赴召     
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解字     
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書名。東漢許慎撰,三十卷,為中國第一部有系統分析字形及考究字源的字書。按字形體及偏旁構造分列五百四十部,首創部首編排法。字體以小篆為主,收錄九千三百五十三字,列古、籀等異體為重,共計一千一百六十三字。每字下的解釋大抵先說字義,次及形體構造及讀音,依據六書解說字。晚近注家以清段玉裁、桂馥、朱駿聲、王筠最為精博。簡稱為「說」。
掃地     
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斯,此。,指化、禮樂制度。語出《論語.子罕》:「天之將喪斯也,後死者不得與於斯也。」掃地,指破壞殆盡。斯掃地本指禮樂制度破壞殆盡,後借指人不顧操守,毫無廉恥。《野叟曝言》第六一回:「數其罪而責之,纔洩得公憤,不至斯掃地。」《二十年目睹之怪現狀》第三六回:「我原是讀書出身,不曾學過生意,這不懂是我分內的事。偏是他們那一班人,胡說亂道的,鬧了個斯掃地。」也作「斯委地」。
周納     
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,嚴苛的法律條。周納,詳密的構織罪狀。深周納指不根據事實,而巧妙的援引苛刻的法條,陷人入罪。「納」獻異作「內」。清.方苞〈結感錄〉:「始部胥承行是獄者,以求索不遂,於余獨深周內,無何,以他事黜。」
敗類     
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品行不良的人。《明小史》第四四回:「前兩年有過上諭,罵報館的人都是斯敗類。」