:::
共 2581 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
人本主義教學法
瀏覽人次:0
收藏人次:0
人本主義教學法起源於一九六○年代對舊有教育思潮和體制的反省。此派學者反對行為學派的編序教學(programmed teaching)原理，他們雖和認知學派一樣強調發現式學習的重要性，但認為舊有的教育忽略了學習者的感覺(feeling)和情緒(emotions)等方面的教育。
人本主義教學法主張學習者中心教學法。學習者具備潛能以擔負學習的責任，在開放式的和無威脅的學習環境下，他們會主動發現他們的需要和完成學習目標的方法，教師扮演的是溫暖的、支持的、非介入的角色。 提倡人本主義教育的著名學者及其主張包括馬士洛(A. Maslow)的自我成長和學習、羅吉斯(C. Ro... |
|
生存本能(Eros)
瀏覽人次:0
收藏人次:0
定義佛洛依德(Freud)認為：驅使心智生命的力量則衍生自兩種主要的本能：愛欲 ( Eros ) ，或稱生存本能，以及死亡慾（Thanatos ) ，或稱死亡本能。佛洛依德的驅力觀點隨時間而變，早先界定 ego本能（ego-instincts ) 諸如饑餓和攻擊，目的是保存個體生命，而性
|
|
本分
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.身分地位或職務。《荀子．非相》：「君子必辯，小辯不如見端，見端不如見本分。」
2.應盡的責任義務。明．高明《汲古閣本琵琶記》第三齣：「做女工是你本分的事。」
3.安分守己。元．李文蔚《燕青博魚》第三折：「怎知他欠本分，少至誠。」《喻世明言．卷二．陳御史巧勘金釵鈿》：「金孝是個本分的人，被老娘教訓了一場，連聲應道：『說得是，說得是。』」
|
|
教育的本質
瀏覽人次:0
收藏人次:0
教育的本質在於教育的根源，即在說明教育的發生；再往上追究，則在探討教育的存在，進入形上的領域。因而教育既有形上的依據，又有實際的層次，所以歷來哲學家在探討哲學問題時，也論及教育，由於這個概念不能完全從實際方面把握其真諦，勢必在後起的「教育哲學」領域中來了解。
由於論者、特別是西方哲學家或教育論者，都從教育的實際層次著眼，談教育本質的很少，縱在少數提到教育本質的論者中，所說的似乎也並不是教育本質的內涵，以致這個名辭尚無確切的定義。既然早期的教育理論涵蓋在哲學中，所以必須從哲學觀點中尋繹；尤其要從中國的哲學觀點中探索，因為「教育在實際方面是唯人獨有的活動」，了解教育的本質必須以人... |
|
人力資本理論
瀏覽人次:0
收藏人次:0
人力資本理論（human capital theory）最開始獲得諾貝爾獎的經濟學家Theodore Schultz所提出，再由 1992年得獎的 Gary Becker加以深入闡述、解釋，其理論強調不再將資本的範疇限縮在物質上，而是開始重視「人力」，並從此一角度重新看待經濟上的理論與實際面向， 認為可將人力視為一種「資本」看待，和土地、金錢一樣可投注於經濟生產上。註1此理論...
|
|
學校本位課程發展
瀏覽人次:0
收藏人次:0
學校本位課程發展，是以學校為基礎的課程發展工作。從一九七○年代以來，歐美國家體認到學校自身進行課程設計的重要性，認定教師不僅是課程的使用者，也是課程的發展者；學校本位課程發展發源於學校，以學校為中心，以教育人員為行動的主體，賦予學校課程設計的權責。
一九五○年代末期盛行的課程運動，是一種全國性的課程發展模式，稱為研究、發展、推廣、採用模式；其限制在於由上而下的課程設計模式，以學科尖端研究為主導，於是課程標準、指引及課程大綱的訂定均有中央集權的趨勢。而一九七○年代以來，反集權、重民主與自治的潮流興起，產生了學校本位課程發展運動，該運動係一草根性（由下而上）的課程改革，透過學校的... |
|
拓本
瀏覽人次:0
收藏人次:0
指從石碑上拓印下來的紙本。拓印時先將紙張浸溼，敷在碑刻或金石文物上，用毛刷刷平，此時凹刻的字跡、圖案處便會凹下去。等紙晾乾後，再以毛包拍打碑面上墨，平坦的地方烏黑一片，有字跡的地方則是空白。墨乾後將紙揭起，整平，即完成摹印的工作。如曹全碑拓本、玄秘塔碑拓本。
|
|
人力資本論
瀏覽人次:0
收藏人次:0
人力資本論(human capital theory)目錄1 定義2 人力資本論與比較教育3 關鍵字4 參考資料 定義人力資本論認為正式教育、職業訓練及成人教育等要素均可視為一種投資，如同投資於物質性資本的土地、廠房與機器設備獲得利潤一般，有助於改善人的能力(human capacity)，由此而能解釋...
|
|
像片基本圖
瀏覽人次:0
收藏人次:0
以垂直航攝像片為底圖，在像片上加繪等高線及必要之地物註記等，製成像片地形圖。以像片地形圖作為國家基本圖者，稱為像片基本圖。此處所指之像片，應為已作正射糾正，且像比例尺已改為所需成圖尺度之航攝像片。見基本地圖。
|
|
腳本（劇本，文字腳本）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
不論是錄影節目、廣播節目、舞臺劇或電影，在其錄製之前，均宜先寫好腳本，並按照腳本拍攝，以收事半功倍之效。
一般而言，腳本的構成要素包括：主題、故事及情節、人物、對話、結構等。 所謂主題，就是編劇透過戲劇的故事、情節及對話等所表達的中心思想，也就是一個腳本的靈魂。在編寫一個教育性節目的腳本時，務必使其主題明確，但表達的方式需十分技巧，否則易淪為說教八股，使觀眾心生厭倦。 腳本的故事可能是真實的，也可能是編劇自己想像的。情節則是故事發展變化的情形。一個吸引人的故事、情節必須具備下面幾項條件。(1)衝突性強烈：如主角心中本我、自我、超我的爭戰；(2)劇情... |
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士